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Ethics training of medical students: the gap between the formal curriculum and the hidden curriculum

La formación ética de los estudiantes de medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo oculto;
A formação ética dos estudantes de medicina: a distância entre o currículo formal e o currículo oculto

dc.creatorSuárez Obando, Fernando
dc.creatorDíaz Amado, Eduardo
dc.date2007-01-01
dc.date.accessioned2019-04-01T20:12:39Z
dc.date.available2019-04-01T20:12:39Z
dc.identifierhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/16580
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/2190
dc.descriptionTo take right decisions in medicine from an ethical-moral point of view is a complex matter and to learn to do it must constitute one of the goals of medical training. A way to contribute to achieve this is to integrate a complete theoretical training in Medical Ethics and Bioethics with a true correlation in clinical practice experience. To take into account what students think and feel about the issue is a good reference to start. In the present paper the results on a workshop about the tipic, carried out whith medical students in advances training, are presented together with reflections raise in the workshop development.en-US
dc.descriptionTomar decisiones acertadas desde el punto de vista ético-moral en medicina es un asunto complejo y aprender a hacerlo debe constituir uno de los objetivos del entrenamiento médico. Una forma de contribuir a lograrlo es integrar una completa formación teórica en Ética Médica y Bioética con una verdadera correlación frente a lo vivido en la práctica clínica. Tener en cuenta lo que sienten y piensan los estudiantes al respecto es un buen referente para comenzar. En el presente artículo se presentan los resultados de un taller sobre el tema, llevado a cabo con estudiantes de medicina en una etapa avanzada de su formación, junto a las reflexiones suscitadas en el desrrollo de dicho taller.es-ES
dc.descriptionTomar decisões acertadas do ponto de vista ético-moral em Medicina é uma questão complexa e aprender a fazê-las constitui-se em um dos objetivos da formação médica. Uma forma de contribuir a esta questão é integrar uma ampla formação teórica de Ética Médica e Bioética relacionando-a à vivência na prática clínica. Levar em conta o que sentem e pensam os estudantes a respeito desta questão é um bom referencial inicial. O presente artigo apresenta os resultados de uma oficina sobre o tema, envolvendo os estudantes de Medicina em um estágio avançado de sua formaçâo além das reflexôes advindas do desenvolvimento desta oficina.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad de Chile. Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioéticaen-US
dc.relationhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/16580/17256
dc.sourceActa Bioethica; Vol 13 No 1 (2007): Experimentación con animales y bioéticaen-US
dc.sourceActa Bioethica; Vol 13 No 1 (2007): Experimentación con animales y bioéticaes-ES
dc.source1726-569X
dc.source0717-5906
dc.titleEthics training of medical students: the gap between the formal curriculum and the hidden curriculumen-US
dc.titleLa formación ética de los estudiantes de medicina: la brecha entre el currículo formal y el currículo ocultoes-ES
dc.titleA formação ética dos estudantes de medicina: a distância entre o currículo formal e o currículo ocultopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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