In this text, try to rescue critically thinking Emília Ferreiro and make an approach to the work of Paulo Freire with the intention of providing the consolidation of a pedagogy of liberation is not restricted to education has become popular as traditionally. In that sense, this text reviews aspects of these authors to think about the limits of thought of Ferreiro and the contributions it could bring to education when checked with the proposals paulofreirianas.En el presente texto, procuramos rescatar de modo crítico el pensamiento de Emília Ferreiro y efectuar una aproximación con el trabajo de Paulo Freire con la intención de proporcionar la consolidación de una pedagogía de la liberación que no se restrinja a la educación popular como se ha hecho tradicionalmente. En ese sentido, este texto recupera ciertos aspectos de estos autores para pensar sobre los límites del pensamiento de Ferreiro y las contribuciones que éste podría traer a la Educación cuando se coteja con las propuestas paulofreirianas.