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Influence of One Week Education Program on the Knowledge and Approach of Pharmacy Students towards Diabetes mellitus

Influencia del Programa Una Semana de Educación en el Conocimiento y Enfoque de los Estudiantes de Farmacia hacia la Diabetes Mellitus;
;
Influência do Programa “Uma Semana de Educação no Conhecimento e Enfoque dos Estudantes de Farmácia para o Diabetes Mellitus”

dc.creatorShoaib Khan, Haji Muhammad
dc.creatorAsif, Muhammad
dc.creatorQamar, Awais
dc.creatorul Hassan, Ayaz
dc.creatorAmir, Muhammad
dc.creatorMurtaza, Ghulam
dc.date2013-07-08
dc.identifierhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/27107
dc.descriptionThe objective of this study was to assess the improvement in knowledge and attitude of Pharmacy student towards diabetes by implementing one week long education program. Study design: Study was conducted between April 25, 2011 to April 29, 2011 which engaged the 3rd professional year Pharm. D. students comprising two groups: experimental and control groups. Lectures and visual presentations on diabetic education and practice were conducted for five days. Three surveys were performed on two groups i.e. non intervened control, non- intervened experimental and intervened experimental surveys. Questionnaire was used as survey tool comprising of 46 questions under ten categories. Results: Scores in all diabetic knowledge aspect was increased after education intervention and was significantly (Pen-US
dc.descriptionEl objetivo del estudio fue evaluar cómo mejorar el conocimiento y la actitud de los estudiantes de Farmacia hacia la diabetes, mediante la implementación de un programa de educación de una semana. Diseño: El estudio se realizó entre el 25 y el 29 de abril de 2011, entre estudiantes de 3er año de la carrera de Farmacia, conformados en dos grupos: uno experimental y otro de control. Se llevaron a cabo conferencias y presentaciones visuales en educación y práctica de la diabetes durante cinco días. Tres estudios se realizaron en dos grupos: el grupo control y experimental no intervenido y el de estudio experimental intervenido. Un cuestionario se utilizó como herramienta de estudio con 46 preguntas en diez categorías. Resultados: Las puntuaciones en el conocimiento sobre todo aspecto de la diabetes se incrementó después de la intervención educativa, lo que fue significativo (Pes-ES
dc.descriptionO objetivo do estudo foi avaliar como melhorar o conhecimento e a atitude dos estudantes de Farmácia para o diabetes, mediante a implementação de um programa de educação de uma semana. Projeto: O estudo se realizou entre 25 e 29 de abril de 2011, entre estudantes de 3º ano do curso de Farmácia, conformados em dois grupos: um experimental e outro de controle. Foram levadas a cabo conferências e apresentações visuais em educação e prática do diabetes durante cinco dias. Três estudos foram realizados em dois grupos: o grupo controle e experimental sem intervenção e o grupo de estudo experimental com intervenção. Um questionáriofoi utilizado como ferramenta de estudo com 46 perguntas em dez categorias. Resultados: As pontuações no conhecimento sobre todo aspecto do diabetes foi incrementado depois da intervenção educativa, o que foi significativamente (Ppt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad de Chile. Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioéticaen-US
dc.relationhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/27107/28738
dc.sourceActa Bioethica; Vol 19 No 1 (2013): Hacia una Ética Globalen-US
dc.sourceActa Bioethica; Vol 19 No 1 (2013): Hacia una Ética Globales-ES
dc.source1726-569X
dc.source0717-5906
dc.titleInfluence of One Week Education Program on the Knowledge and Approach of Pharmacy Students towards Diabetes mellitusen-US
dc.titleInfluencia del Programa Una Semana de Educación en el Conocimiento y Enfoque de los Estudiantes de Farmacia hacia la Diabetes Mellituses-ES
dc.titlefr-CA
dc.titleInfluência do Programa “Uma Semana de Educação no Conhecimento e Enfoque dos Estudantes de Farmácia para o Diabetes Mellitus”pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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