Innovation has become a central dimension of contemporary universities. However, there are still no guidelines on how to encourage universities to advance organizationally in this direction. Using elements of social systems theory, this article addresses the challenges faced by contemporary universities in relation to the relevance of innovation, suggesting guidelines for their reform. The organization of the resilient university, centered on the implementation of the principles of reflection, participation, and anticipation, allows progress in this direction. The article ends with a summary and a general reflection on the resilient university.La innovación se ha convertido en una dimensión central de las universidades contemporáneas. Sin embargo, no existen todavía lineamientos respecto de cómo propiciar que las universidades avances organizacionalmente en esta dirección. Empleando elementos de la teoría de sistemas sociales, este artículo aborda los desafíos que enfrentan las universidades contemporáneas en relación con la relevancia de la innovación, sugiriendo directrices para su reforma. La organización de la universidad resiliente, centrada en la implementación de los principios de reflexión, participación y anticipación, permite avanzar en esta dirección. El artículo finaliza con un breve resumen y una reflexión general sobre la universidad resiliente.