This article analyzes the school vacation colonies in Chile between 1900 and 1940 as hygienic-pedagogical devices with a preventive purpose. It particularly highlights the conditions of vulnerable childhood in Chile, the reception of school colonies, and the importance of these intervention devices in providing healthcare, educational support, and recreational practices. It emphasizes that school colonies, as hygienic-pedagogical devices, played a significant role in enabling children from impoverished families to engage in recreational activities and take ownership of spaces that would have been difficult to access without the colonies.El presente artículo analiza las colonias escolares de vacaciones en Chile entre 1900 y 1940, como dispositivos higiénicos-pedagógicos de carácter preventivo. Se destacan en particular, las condiciones de la infancia desvalida en Chile, la recepción de las colonias escolares y la importancia de estos dispositivos de intervención en los cuidados sanitarios, acompañamiento educativo y prácticas recreativas. Se señala que las colonias escolares, como dispositivos higiénico-pedagógicos, fueron importantes para que los niños de las familias más pobres desarrollaran prácticas recreativas y se apropiaran de espacios que sin las colonias hubiesen sido muy difíciles de conocer.