| dc.creator | Morales Malverde, José Miguel | |
| dc.date | 2016-10-31 | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-03T13:04:01Z | |
| dc.date.available | 2023-11-03T13:04:01Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udec.cl/index.php/alzaprima/article/view/2237 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/237815 | |
| dc.description | Ante el postulado que en las universidades la educación artístico-visual está en situación de crisis, principalmente porque como fenómeno ha perdido terreno ante la educación estética, el artículo propone la didáctica proyectual como una solución que pedag´ógicamente sería capaz de integrar viejos y nuevos aspectos del fenómeno de aprendizaje. Para ello, se plantea como pieza clave un profesorado éticamente comprometido, capaz de relacionar criterios que provengan del paradigma de la educacio?n constructivista, del saber artesanal y del trabajo interdisciplinario. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Concepción, Facultad de Humanidades y Arte, Departamento de Artes Plásticas, Concepción, Chile | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udec.cl/index.php/alzaprima/article/view/2237/2587 | |
| dc.relation | https://revistas.udec.cl/index.php/alzaprima/article/view/2237/2588 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Universidad de Concepción | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es-ES |
| dc.source | Alzaprima; Núm. 9 (2016); 12-23 | es-ES |
| dc.source | 2452-6150 | |
| dc.source | 0718-8595 | |
| dc.subject | didáctica proyectual, aprendiza- je por proyectos, artes visuales, ética docente | es-ES |
| dc.title | El conflicto de la enseñanza - aprendizaje universitaria en las artes visuales y la propuesta de una práctica ética docente basada en la didáctica proyectual | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo inédito, evaluado por pares externos. | es-ES |
