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Analysis of academic knowledge about the code of ethics for medicine students developed by the Federal Medicine Council of Brazil

Análisis del conocimiento académico sobre el código de ética para estudiantes de medicina elaborado por el Consejo Federal de Medicina de Brasil;
Análise do conhecimento acadêmico sobre o código de ética para estudantes de medicina desenvolvido pelo Conselho Federal de Medicina do Brasil

dc.creatorKhouri, Jussara Mathias Netto
dc.creatorBahia, Lilian
dc.creatorRêgo, Francisca Melo Pojal da Silva
dc.creatorNunes, Rui Manuel Lopes
dc.date2023-10-18
dc.date.accessioned2023-11-14T13:07:16Z
dc.date.available2023-11-14T13:07:16Z
dc.identifierhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/72337
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/238224
dc.descriptionIn August 2018, the Federal Council of Medicine (CFM), the body responsible for the supervision and standardization of medical professional practice in Brazil, published a national code of ethics for medical students (CEMS), which standardizes and suggests behaviors, based on the best moral and ethical values, for medical students, supporting the humanization of medicine and indirectly helping teachers and managers of medical courses. The purpose of the study was to evaluate the dissemination and awareness of scientific publications on the Brazilian CEMS code, and consisted of an integrative literature review of all publications related to the Brazilian CEMS published from 2005 to the present. We found 4 studies related to regional and university codes of ethics for medical students published from 2005 to 2022, and regarding the CEMS elaborated by the FCM, we found a single study from its launch in 2018 to 2022. A CEMS has universal importance, facilitating the ethical and human development of future physicians, and despite its importance in the training of physicians, there is a lack of published research on the subject in Brazil.en-US
dc.descriptionEn agosto de 2018, el Consejo Federal de Medicina (CFM), órgano responsable de la supervisión y normalización de la práctica profesional médica en Brasil, publicó un código nacional de ética para estudiantes de medicina (CEMS), que normaliza y sugiere conductas, basadas en los mejores valores morales y éticos, para los estudiantes de medicina, apoyando la humanización de la medicina y ayudando indirectamente a los profesores y gestores de los cursos de medicina. El propósito del estudio fue evaluar la difusión y el conocimiento de las publicaciones científicas sobre el código de la CEMS brasileña, y consistió en una revisión bibliográfica integradora de todas las publicaciones relacionadas con la CEMS brasileña publicadas desde 2005 hasta la actualidad. Encontramos 4 estudios relacionados con códigos de ética regionales y universitarios para estudiantes de medicina publicados desde 2005 hasta 2022, y con respecto a los CEMS elaborados por la FCM, encontramos un único estudio desde su lanzamiento en 2018 hasta 2022. Un CEMS tiene importancia universal, facilitando el desarrollo ético y humano de los futuros médicos, y, a pesar de su importancia en la formación de los médicos, falta investigación publicada sobre el tema en Brasil.es-ES
dc.descriptionEm agosto de 2018, o Conselho Federal de Medicina (CFM), órgão responsável pela fiscalização e normatização do exercício profissional médico no Brasil, publicou um código nacional de ética do estudante de medicina (CEMS), que padroniza e sugere condutas, com base nos melhores valores morais e éticos, para os estudantes de medicina, apoiando a humanização da medicina e auxiliando indiretamente os professores e gestores dos cursos de medicina. O objetivo do estudo foi avaliar a disseminação e a conscientização das publicações científicas sobre o código CEMS brasileiro, e consistiu em uma revisão integrativa da literatura de todas as publicações relacionadas ao CEMS brasileiro publicadas de 2005 até o presente. Encontramos 4 estudos relacionados a códigos de ética regionais e universitários para estudantes de medicina publicados de 2005 a 2022 e, com relação ao CEMS elaborado pela FCM, encontramos um único estudo desde seu lançamento em 2018 até 2022. Um CEMS tem importância universal, facilitando o desenvolvimento ético e humano dos futuros médicos, e, apesar de sua importância na formação dos médicos, há uma carência de pesquisas publicadas sobre o assunto no Brasil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad de Chile. Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioéticaen-US
dc.relationhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/72337/74399
dc.rightsCopyright (c) 2023 Jussara Mathias Netto Khouri, Lilian Bahia, Francisca Melo Pojal da Silva Rêgo, Rui Manuel Lopes Nunesen-US
dc.sourceActa Bioethica; Vol. 29 No. 2 (2023): CONSERVADURISMO VERSUS LIBERALISMO. IDENTIDAD VERSUS SITUACIONISMO; 205-212en-US
dc.sourceActa Bioethica; Vol. 29 Núm. 2 (2023): CONSERVADURISMO VERSUS LIBERALISMO. IDENTIDAD VERSUS SITUACIONISMO; 205-212es-ES
dc.source1726-569X
dc.source0717-5906
dc.subjectbioética, código de ética médica, principio moral, motivación, código de ética para estudiantes de medicina, facultades-ES
dc.subjectBioethics, Medical Ethics Code, Ethic, motivation, Code of Ethics for Medical Students, Teachingen-US
dc.subjectbioética, código de ética médica, ética médica, motivação, estudantes de medicina, ensinopt-BR
dc.titleAnalysis of academic knowledge about the code of ethics for medicine students developed by the Federal Medicine Council of Brazilen-US
dc.titleAnálisis del conocimiento académico sobre el código de ética para estudiantes de medicina elaborado por el Consejo Federal de Medicina de Brasiles-ES
dc.titleAnálise do conhecimento acadêmico sobre o código de ética para estudantes de medicina desenvolvido pelo Conselho Federal de Medicina do Brasilpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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