Theoretically and methodologically framed within family language policy studies, this article contrasts the idea of Mapuche-Pewenche child autonomy and agency, as the result of the early socialization of Mapuche-Pewenche children, with our sociolinguistic ethnographic data from two Pewenche families. We do this in order to determine the extent to which, from a parental perspective, the agency ascribed to Mapuche-Pewenche children impacts the language policies in each family and the transmission of their indigenous language, Chedungun. We conclude by suggesting that, even though agency and autonomy are present in the way the children in these families are socialized, when it comes to determining the sociolinguistic future of these children, parents appear to assume the main role as agents of language policy.Este artículo pretende contrastar la idea de la ‘agencia infantil mapuche-pewenche’, que proviene de estudios que destacan la importancia de la autonomía en la sociedad mapuche, con evidencia sociolingüística-etnográfica recogida en dos familias pewenche en una comunidad ubicada en el Alto Biobío. El estudio se enmarca en el ámbito de las políticas lingüísticas familiares e intenta dilucidar en qué medida la autonomía y la agencia infantil determinan el futuro lingüístico de los niños en un primer acercamiento desde las perspectivas parentales. Entre los resultados destacan la decisión de los padres por sobre la agencia y la autonomía infantil, a pesar de observarse elementos de autonomía en los niños en otros aspectos de la crianza.