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History of bioethics in professional nursing education: a spanish view

Historia de la bioética en la educación profesional de enfermería: una visión española;
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História da bioética na educação do profissional de enfermagem: uma visão espanhola

dc.creatorLosa Iglesias, Marta Elena
dc.creatorBecerro de Bengoa Vallejo, Ricardo
dc.date2013-12-04
dc.identifierhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/30009
dc.descriptionNursing education and the nursing profession must go hand by hand to emphasize efforts to improve knowledge in ethical decision-making and professional deontology. The nursing profession in Spain has struggled for legislation of the profession as well as a professional code of ethics. Based on the ethical specifications for nursing practice, it is evident that education in nursing ethics is of the most importance and should be emphasized as an integral component of higher-level nursing education. Nursing schools should seek to establish programs that effectively integrate the humanities with the biotechnological aspects of the profession and define strategies for monitoring nursing professionals who graduate from those schools.en-US
dc.descriptionLa enseñanza y la profesión de enfermería deben ir de la mano para enfatizar la mejora del conocimiento en deontología y la toma de decisiones éticas y profesionales. La profesión de enfermería en España ha luchado por tener su propia legislación profesional, así como un código ético. Para la práctica de enfermería, es evidente que la educación en ética debe tener una gran importancia y debe ser un componente integral de la educación en enfermería universitaria. Las escuelas de enfermería deben tratar de establecer programas que integren de forma efectiva las humanidades con los aspectos biotecnológicos propios de la profesión, y definir estrategias de seguimiento y formación continua para los profesionales egresados.es-ES
dc.descriptionO ensino e a profissão de enfermeiro devem se dar as mãos para enfatizar a melhoria do conhecimento em deontologia e a tomada de decisões éticas e profissionais. A categoria de enfermeiro na Espanha lutou para ter sua própria legislação profissional, assim como um código ético. Para a prática de enfermagem é evidente que a educação em ética deve ter uma grande importância e deve ser um componente integral da educação em enfermagem universitária. As escolas de enfermagem devem tratar de estabelecer programas que integrem de forma efetiva as humanidades com os aspectos biotecnológicos próprios da profissão, e definir estratégias de seguimento e formação contínua para os profissionais egressos dos cursos de enfermagem. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherUniversidad de Chile. Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioéticaen-US
dc.relationhttps://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/30009/31779
dc.sourceActa Bioethica; Vol 19 No 2 (2013): Dimensiones Sociales en Ética Globalen-US
dc.sourceActa Bioethica; Vol 19 No 2 (2013): Dimensiones Sociales en Ética Globales-ES
dc.source1726-569X
dc.source0717-5906
dc.titleHistory of bioethics in professional nursing education: a spanish viewen-US
dc.titleHistoria de la bioética en la educación profesional de enfermería: una visión españolaes-ES
dc.titlefr-CA
dc.titleHistória da bioética na educação do profissional de enfermagem: uma visão espanholapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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