Plastic revolution in Chilean classrooms: A case of integration at the Escuela Mexico Estado de Guerrero in Talcahuano.
Revolución plástica en las aulas chilenas: Un caso de integración en la Escuela México Estado de Guerrero en Talcahuano.
| dc.creator | Elenes Miranda, Jose Luis | |
| dc.date | 2023-12-30 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-13T16:57:00Z | |
| dc.date.available | 2024-06-13T16:57:00Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udec.cl/index.php/urbe/article/view/12309 | |
| dc.identifier | 10.29393/UR17-5RPJE10005 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/243276 | |
| dc.description | This article examines the phenomenon of the Plastic Integration Movement in Chile, using the Escuela Mexico Estado de Guerrero in Talcahuano as a case study. A historical contextualization of the emergence and evolution of this artistic movement is presented, highlighting its origin as a response to the search for a cultural identity in Latin America. The methodology employed integrates theoretical analysis with empirical research, including archival research and specialized bibliographic review. The findings reveal the transformation of Mexican muralism towards a form more integrated with modern architecture, highlighting the interdisciplinary collaboration between artists and architects as a cornerstone of this process in its arrival in Chile. The history, architecture and distinctive elements of the Escuela México Estado de Guerrero are analyzed in detail, with emphasis on the murals by the artist María Martner García. | en-US |
| dc.description | Este artículo examina el fenómeno del Movimiento de Integración Plástica en Chile, utilizando la Escuela México Estado de Guerrero en Talcahuano como caso de estudio. Se presenta una contextualización histórica del surgimiento y evolución de este movimiento artístico, destacando su origen como respuesta a la búsqueda de una identidad cultural propia en América Latina. La metodología empleada integra análisis teórico con investigación empírica, incluyendo consulta de archivos y revisión bibliográfica especializada. Los hallazgos revelan la transformación del muralismo mexicano hacia una forma más integrada con la arquitectura moderna, subrayando la colaboración interdisciplinaria entre artistas y arquitectos como piedra angular de este proceso en su llegada a Chile. Se analiza detalladamente la historia, la arquitectura y los elementos distintivos de la Escuela México Estado de Guerrero, con énfasis en los murales realizados por la artista María Martner García. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Concepción. Facultad de Arquitectura,Urbanismo y Geografía. Concepción, Chile | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udec.cl/index.php/urbe/article/view/12309/11866 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2023 Jose Luis Elenes Miranda | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | URBE. Arquitectura, Ciudad y Territorio; No. 17 (2023); 75-92 | en-US |
| dc.source | URBE. Arquitectura, Ciudad y Territorio; Núm. 17 (2023); 75-92 | es-ES |
| dc.source | URBE. Arquitectura, Ciudad y Territorio; n. 17 (2023); 75-92 | pt-BR |
| dc.source | 2735-606X | |
| dc.source | 2735-6078 | |
| dc.subject | Arquitectura educacional; integración plástica; modernidad; muralismo | es-ES |
| dc.subject | Educational architecture; plastic integration; modernity; muralism | en-US |
| dc.title | Plastic revolution in Chilean classrooms: A case of integration at the Escuela Mexico Estado de Guerrero in Talcahuano. | en-US |
| dc.title | Revolución plástica en las aulas chilenas: Un caso de integración en la Escuela México Estado de Guerrero en Talcahuano. | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |