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Adaptation and validation of Child Oral Impact on Daily Performance index in 11-14-year-old Chilean school children

Author
Vera, Constanza

Moreno, Ximena

Rivera, Darling

Full text
http://www.joralres.com/index.php/JOR/article/view/joralres.2013.027
10.17126/joralres.2013.027
Abstract
Abstract: The health condition of a population is often rated through clinical indicators. However, the psychological and social impact of diseases on quality of life has been noticed of late. Objective: to adapt, in cultural terms, the Child- Oral Impact on Daily Performance (C-OIDP) questionnaire in its self- administered form and evaluate its psychometric properties among Chilean teenagers aged 11-14 from the city of Licantén, Chile, in 2013. Methodology: A cross-sectional study on scales validation. Face validity was determined by experts opinion, criterion validity by correlation with measures of self-rated health and dental treatment needs, internal consistency using the Cronbach's alpha, and temporal stability using the intraclass correlation coefficient (ICC) for test- retest within a 10-day window. The sample consisted of 203 students aged 11 to 14 years from the urban sector of Licantén city. Results: Five experts determined proper face validity of the C-OIDP scale. Regarding criterion validity, statistically significance association (p<0.05) were found, positive for treatment need and negative for oral health satisfaction. Internal consistency scale showed an alpha = 0.719, all items showed correlations of 0.32 to 0.54 with the rest of the scale. The temporal stability gave an ICC=0.82. . Conclusion: the cultural adaptation of the self-administered C-OIDP questionnaire for Chilean students aged 11 to 14 years showed adequate psychometric properties, so it is a valid and reliable instrument to measure the oral health impact on quality of life in this population.Keywords: “Quality of life”[MeSH], “Oral Health”[MeSH], “Adolescent”[MeSH], “Reproductibility of results”[MeSH], “Chile”[MeSH].Adaptación y validación del índice Child Oral Impact on Daily Performance en escolares chilenos de 11 a 14 años.Resumen: Tradicionalmente el estado de salud oral de una población es evaluado mediante indicadores clínicos. Sin embargo, se ha venido reconociendo la importancia del impacto psicosocial de las enfermedades en la calidad de vida de la población. Objetivo: Adaptar culturalmente el cuestionario Child- Oral Index Daily Performance (C-OIDP) en su versión auto-administrada y evaluar sus propiedades psicométricas en adolescentes chilenos de 11 a 14 años de la ciudad de Licantén, año 2013. Metodología: Estudio de validación de escalas. Se determinó validez de fachada mediante opinión de expertos; de criterio mediante correlación con medidas de autopercepción de salud y necesidad de tratamiento; consistencia interna mediante Alpha de Cronbach; y estabilidad temporal mediante el coeficiente de correlación intraclase (ICC) para test-retest en un intervalo de 10 días. La muestra estuvo constituida por 203 escolares de 11 a 14 años del sector urbano de la ciudad de Licantén. Resultados: Cinco expertos determinaron una adecuada validez de fachada de la escala C-OIDP. Se hallaron correlaciones estadísticamente significativas (p<0,05), positivas para necesidad de tratamiento y negativas para autosatisfacción con estado de salud bucal. La consistencia interna de la escala mostró un alpha=0,719, todos los ítems presentaron correlaciones de 0,32 a 0,54 con el resto de la escala. La estabilidad temporal mostró un ICC=0,82. El C-OIDP mostró un promedio de 0.9704±0.89. Conclusión: La adaptación cultural del cuestionario autoadministrado C-OIDP para escolares chilenos de 11 a 14 años demostró propiedades psicométricas adecuadas, por lo que representa un instrumento válido y confiable para medir el impacto de la salud bucal sobre la calidad de vida en esta población.Palabras clave: Calidad de vida, salud bucal, adolescente, reproducibilidad de resultados, Chile.
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Artes, Arquitectura y UrbanismoCiencias Agrarias, Forestales y VeterinariasCiencias Exactas y NaturalesCiencias SocialesDerechoEconomía y AdministraciónFilosofía y HumanidadesIngenieríaMedicinaMultidisciplinarias
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