The author argues that science is not what philosophers have said and not what teachers' guides say. What is it, then? And states: all my life I have done science and I know what science is, but I am unable to say what it is. And he explains this through the wonderful number ‘pi’, saying: the important thing for me was not the number but the idea that there was a mystery. Yet eventually he risks a definition: doubting about the veracity of what is transmitted to us from the past and trying to determine ab initio those situations again from experience, instead of admitting past experiences as they are told, this is science.Argumenta el autor que ciencia no es lo que han dicho los filósofos y tampoco lo que dicen las guías del profesor. ¿Qué es? Y afirma: durante toda mi vida he hecho ciencia y sé lo que es, pero me siento incapaz de decirlo. Y lo ejemplifica con el maravilloso número pi, diciendo: lo importante para mí no era el número, sino la idea de que existía un misterio. Pero finalmente se arriesga: dudar de la veracidad de lo que nos es trasmitido del pasado y tratar de determinar ab initio nuevamente esas situaciones a partir de la experiencia, en vez de admitir las experiencias del pasado tal como nos llegan, esto es la ciencia.