This research advance analyzes the Finnish educational system, being education in Finland one of the most successful, thanks to the figure of the welfare state that influences its culture, ethics, conditions of equity and inclusion. From the theoretical-analytical framework of the General Theory of Social Systems, it is explained how the Finnish educational system operates and how it has been programmed. It is concluded that every social system cannot avoid exclusion and inequality when operating, but it can be programmed to diminish the differences that occur, something that Finland has done successfully.En este avance de investigación se analiza al sistema formativo finlandés, siendo la educación en Finlandia una de las más exitosas, gracias a la figura del Estado benefactor que influye en su cultura, ética, condiciones de equidad e inclusión. Desde el marco teórico-analítico de la Teoría General de los Sistemas Sociales, se explica cómo opera y cómo se ha programado el sistema formativo finlandés. Se concluye que todo sistema social no puede evitar la exclusión y desigualdad al operar, pero sí puede programarse para disminuir las diferencias que se producen, cuestión que Finlandia ha realizado exitosamente.