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Rodrigo Pelloso Gelamo, O ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade. O que faz o filósofo quando seu ofício é ser professor de filosofia?, Editora Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, Brasil, 2009, 179 p.

dc.creatorMontenegro, Gonzalo
dc.date2018-07-01
dc.date.accessioned2025-04-14T21:08:55Z
dc.date.available2025-04-14T21:08:55Z
dc.identifierhttps://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/1485
dc.identifier10.32735/S0718-6568/2014-N37-1033
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/252032
dc.description.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Los Lagoses-ES
dc.relationhttps://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/1485/2377
dc.relationhttps://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/1485/2378
dc.rightsDerechos de autor 2018 Polis Revista Latinoamericanaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourcePolis (Santiago); Núm. 37 (2014): Educación. Contextos sociales y propensión a aprenderes-ES
dc.source0718-6568
dc.source0717-6554
dc.titleRodrigo Pelloso Gelamo, O ensino da filosofia no limiar da contemporaneidade. O que faz o filósofo quando seu ofício é ser professor de filosofia?, Editora Cultura Acadêmica, Universidade Estadual Paulista (UNESP), São Paulo, Brasil, 2009, 179 p.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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