This paper develops a first proposal to address the issue of university-community as an area of reconfiguration of the public, explaining first a theoretical position about the concepts: public space, community and university community, to advance then to the possible relationships between them. It points out the changes of the XXI century in relation to the reconfiguration of public space no longer exclusively linked to the state, but as a space of citizen and community participation, proposing the university a mode of working in its relations with the community, which places citizens and stakeholders in the idea of __the democratization of knowledge.El artículo desarrolla una primera propuesta para abordar el tema de la relación universidad-comunidad como un espacio de reconfiguración de lo público, explicitando en primer lugar una posición teórica acerca de los conceptos espacio público, comunidad y universidad, comunidad, para poder avanzar luego en las posibles relaciones entre los mismos. Señala los cambios acontecidos en el siglo XXI en relación a la reconfiguración del espacio público ya no exclusivamente ligado al Estado sino que como espacio de participación ciudadana y comunitaria; proponiendo una modalidad de trabajo de la universidad en sus relaciones con la comunidad, que coloca a los ciudadanos como protagonistas desde la idea de democratización del saber.Este trabalho desenvolve uma primeira proposta para resolver a questão da comunidade universitária, como uma área de reconfiguração do público, explicando primeiro uma posição teórica sobre os conceitos espaço público, comunidade e comunidade universitária, para avançar em seguida, as possíveis relações entre eles. Regista as mudanças do século XXI em relação à reconfiguração do espaço público e não exclusivamente vinculados ao estado, mas como um espaço de cidadania e participação da comunidade, propondo uma forma de trabalhar na universidade nas suas relações com a comunidade, o que coloca aos cidadãos como protagonistas da idéia de democratização do conhecimento.