Narrative medicine provokes physicians’ deeper understanding and empathy for both patients and other healthcare providers. Materials that are used to provoke emotions and improve empathy. The aim of this textual close reading and literary analysis work is to discuss examples of life-writings and experiences of cancer patients from the perspective of emotional awareness and their presence during patient-health care professional relationship. To achieve an understanding of the texts and emphasize difficult emotional themes, text analyses are grouped in a thematically manner. The results of the narrative document analysis are categorized and interpreted as difficult emotional themes. Sub-themes are created as psychic pain, fear, shame, and anger. These emotional themes are discussed in terms of patient-physician relationship, empathy and the methods of Narrative Medicine. We may create new alternative roads that can alter and transform patient-physician relations to a more humanistic structure, by close reading and reflective writing. Literary and textual exercises are need to be done regularly to gain narrative competence. Qualitative studies are needed to be done about the reflections of students, health care providers, and patients.La medicina narrativa promueve en los profesionales de la salud una mayor comprensión y empatía, tanto hacia los pacientes como hacia sus colegas. Se utilizan materiales para generar emociones y mejorar la empatía. Este artículo, de análisis literario y lectura reflexive, tiene como propósito analizar ejemplos de relatos de vida y experiencias de pacientes con cáncer desde la perspectiva de la conciencia emocional y su presencia en la relación paciente y profesional de la salud. Para comprender los textos y enfatizar los temas emocionales complejos, los análisis se agrupan temáticamente. Los resultados obtenidos del análisis de documentos narrativos son categorizados e interpretados como categorías emocionales complejas, que incluyen subtemas como el dolor psíquico, el miedo, la vergüenza y la ira. Estos aspectos emocionales se discuten en términos de la relación médico-paciente, la empatía y los métodos de la medicina narrativa. A través de la lectura atenta y la escritura reflexiva surge la posibilidad de crear nuevas vías alternativas que puedan reconfigurar y transformar la relación médico-paciente hacia un modelo más humanista. Es necesario realizar ejercicios literarios y textuales con regularidad para desarrollar la competencia narrativa. Por último, resulta necesario realizar estudios cualitativos que recaben reflexiones tanto de estudiantes, profesionales de la salud y pacientes.Medicina narrativa provoca compreensão aprofundada e empatia dos médicos por pacientes e outros prestadores de cuidados à saúde. Materiais que são usados para provocar emoções e melhorar empatia. O objetivo deste trabalho de leitura textual atenta e análise literária é discutir exemplos de escritos de vida e experiências de pacientes com câncer de uma perspectiva de consciência emocional e sua presença durante uma relação paciente-profissional de cuidados à saúde. Para alcançar uma compreensão dos textos e enfatizar temas emocionais difíceis, análises de texto são agrupadas de maneira temática. Os resultados da análise documental narrativa são categorizados e interpretados como temas emocionais difíceis. Sub-temas são criados como dor psíquica, medo, vergonha e raiva. Esses temas emocionais são discutidos em temos da relação médico-paciente, empatia e os métodos da Medicina Narrativa. Nós podemos criar novos caminhos alternativos que podem alterara e transformar relações médico-pacientes para uma estrutura mais humanística, por meio de leitura atenta e escrita reflexiva. Exercícios literários e textuais precisam ser feitos regularmente para ganhar competência narrativa. Estudos qualitativos precisam ser feitos sobre as reflexões de estudantes, prestadores de cuidados à saúde e pacientes.