The participation rights of children and adolescents are a fundamental guarantee that recognizes their ability to express opinions on matters affecting them, as set out in article 12 of the Convention on the Rights of the Child. This article examines the effectiveness of this right for migrant children in Chile, and its limitations. A qualitative methodology involving semi-structured interviews with public sector professionals, non-governmental organization representatives and academics identified significant progress, including the enactment of Law 21,067 which established the Office of the Children's Ombudsman and respective Advisory Councils (2018), and Law 21.430 on Guarantees and Comprehensive Protection of the Rights of Children and Adolescents (2022). However, significant obstacles remain, including situations of discrimination, socio-economic exclusion, an absence of an intercultural approach in teacher training and a lack of training for civil servants. This creates gaps in access to, and the effective exercise of, the rights of foreign children. The conclusion highlights the need to design and implement sustained public policies that institutionalize binding participation mechanisms and recognize the rights of migrant children.Los derechos de participación de niñas, niños y adolescentes constituyen una garantía fundamental orientada a reconocer su capacidad de expresar opiniones en los asuntos que les afectan, de conformidad con el artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño. Este artículo examina avances y limitaciones en la efectividad de este derecho en el caso de la infancia migrante en Chile. Mediante una metodología cualitativa, basada en entrevistas semiestructuradas a profesionales del sector público, representantes de organizaciones no gubernamentales y académicos, se identifican progresos relevantes, tales como la promulgación de la Ley 21.067 de 2018, que creó la Defensoría de la Niñez y los respectivos Consejos Consultivos, y la Ley 21.430 de Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia de 2022. No obstante, persisten obstáculos significativos asociados a situaciones de discriminación, exclusión socioeconómica, ausencia de enfoque intercultural en la formación docente y falta de capacitación en el funcionariado, lo que genera brechas en el acceso y ejercicio efectivo de los derechos de la niñez extranjera. La conclusión destaca la necesidad de diseñar e implementar políticas públicas específicas y sostenidas, orientadas a la institucionalización de mecanismos de participación vinculante que reconozcan la voz de la niñez migrante como sujeto de derechos.