The aim of this study was to examine the efficacy of two different methods for administering the post-rotatory nystagmus test in children entre 5 y 10 años participating in Occupational Therapy programs. The study compared a standard condition (NPR-E) with a modified variant (NPR-SP). Method: In the NPR-E condition, the evaluation was conducted according to Ayres' guidelines (1975). In the NPR-SP condition, the children were evaluated while seated on a spinning office chair with a ball positioned at the chin to facilitate a 30-degree forward head tilt. Results: With a sample size of N=11, the paired-sample t-test indicated statistical equivalence within a predefined margin of ±2 seconds between NPR-E and NPR-SP (mean difference = 0.55 seconds, 95% CI [-0.21, 1.30], t(10) = 1.60, one-tailed p = .070, two-tailed p = .140). Additionally, a bootstrap analysis based on 10,000 samples supported these findings (mean difference = 0.55 seconds, bias = -0.00139, standard error = 0.33, two-tailed p = .169). Discussion: Despite a large effect size, caution is advised in interpreting the results due to the inclusion of zero in the confidence interval. The findings suggest that NPR-SP may be a valid alternative for assessing post-rotatory nystagmus in children. Future research should focus on confirming these preliminary findings and assessing the clinical applicability of the NPR-SP method in different settings.El estudio tuvo como objetivo examinar la eficacia de dos métodos para administrar la prueba de nistagmo post rotatorio en niños entre 5 y 10 años en programas de Terapia Ocupacional: una condición estándar (NPR-E) y una variante modificada (NPR-SP). Método: En la condición NPR-E, se siguieron las directrices de Ayres (1975). En NPR-SP, se utilizó una silla giratoria de oficina estándar y una pelota en el mentón para facilitar una flexión de la cabeza de 30 grados. Resultados: Con una muestra de N=11, los métodos mostraron equivalencia estadística dentro de un margen predefinido de ±2 segundos (diferencia media = 0.55 segundos, IC del 95% [-0.21, 1.30], t(10) = 1.60, p unilateral = .070, p bilateral = .140). Un análisis de bootstrap con 10,000 muestras corroboró la equivalencia (diferencia media = 0.55 segundos, sesgo = -0.00139, error estándar = 0.33, p bilateral = .169). Discusión: A pesar de un gran tamaño del efecto, la inclusión de cero en el intervalo de confianza aconseja prudencia en la interpretación. Estos resultados preliminares sugieren que NPR-SP podría ser una alternativa eficaz para esta evaluación en niños. Futuras investigaciones deberían centrarse en confirmar estos hallazgos y en evaluar la generalización de los métodos en diferentes contextos.