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Let us dare to break old paradigms! From university and ecological economics to awareness and integration

¡Atrevámonos a romper los viejos paradigmas! Desde la universidad y la economía ecológica hacia la consciencia y la integración;
Vamos ousar quebrar velhos paradigmas! Desde a faculdade e economia ecológica para a consciência e integração

dc.contributoren-US
dc.contributores-ES
dc.contributorpt-BR
dc.creatorVelázquez, Esther
dc.date2018-07-01
dc.date.accessioned2019-04-11T21:06:11Z
dc.date.available2019-04-11T21:06:11Z
dc.identifierhttp://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/969
dc.identifier10.32735/S0718-6568/2013-N35-969
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/25728
dc.descriptionA critical reflection around paradigms that support higher education and economy is shared. I became aware that the paradigm that supports both is the same one, the old Newtonian-Cartesian; and the raising of awareness leads me to join the voices calling for the need to break with these old paradigms and to look at a new one, holistic and integrative. If, as teachers, we dare to break old paradigms; if, as economists, we dare to think under other approaches, proposing the ecological economics; and if such persons, we re-educate ourselves on the path of awareness and integration, then we can teach the values and approaches of the new paradigm.en-US
dc.descriptionEn este trabajo comparto una reflexión crítica en torno a los paradigmas que sustentan la educación universitaria y la economía, partiendo de la base de que el paradigma que sustenta a ambas es el mismo, el viejo paradigma newtoniano-cartesiano. Esta toma de consciencia me lleva a unirme a las voces que reclaman la necesidad de romper con estos viejos paradigmas y abrazar uno nuevo, holístico e integrador. Si, como docentes, nos atrevemos a romper los viejos paradigmas; si, como economistas, nos atrevemos a pensar bajo otros enfoques, proponiendo la economía ecológica; y, si como personas, nos reeducamos en la senda de la consciencia y la integración, entonces seremos capaces de transmitir los enfoques y valores del nuevo paradigma.es-ES
dc.descriptionNeste artigo vou compartilhar uma reflexão crítica sobre os paradigmas que sustentam o ensino superior ea economia, sobre a base do paradigma que suporta ambos é o mesmo, o velho paradigma newtoniano-cartesiano. Esta constatação leva-me a juntar as vozes que pedem a necessidade de quebrar os nossos velhos paradigmas e abraçar umo novo, holístico e inclusivo. Se, como professores, nos atrevemos a quebrar velhos paradigmas, se, como economistas ousamos pensar em outras abordagens propondo uma economia ecológica, e se como pessoas reeducar-nos no caminho da consciência e da integração, em seguida, seremos capaz de transmitir os valores e abordagens dos novos paradigmas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de los Lagoses-ES
dc.relationhttp://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/969/1857
dc.relationhttp://polis.ulagos.cl/index.php/polis/article/view/969/1858
dc.rightsCopyright (c) 2018 Polis Revista Latinoamericanaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourcePolis Revista Latinoamericana; Núm. 35 (2013): Migraciones sur-sur : Paradojas globales y promesas localeses-ES
dc.source0718-6568
dc.source0717-6554
dc.subjectparadigms; university; ecological economics; awareness; integrationen-US
dc.subjectparadigmas; universidad; economía ecológica; consciencia; integraciónes-ES
dc.subjectparadigmas; universidade; economia ecológica; consciência; integraçãopt-BR
dc.titleLet us dare to break old paradigms! From university and ecological economics to awareness and integrationen-US
dc.title¡Atrevámonos a romper los viejos paradigmas! Desde la universidad y la economía ecológica hacia la consciencia y la integraciónes-ES
dc.titleVamos ousar quebrar velhos paradigmas! Desde a faculdade e economia ecológica para a consciência e integraçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES


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