El presente artículo pretende dar cuenta de una experiencia docente asistencial desarrollada en la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad de Chile. Esta experiencia consistió en la realización de Intervención Psicoeducacional en una sala de espera del Hospital Clínico José Joaquín Aguirre. El realizar estas actividades permitió dar cuenta del impacto en los usuarios y desarrollar material con el cual se puedan replicar este tipo de intervenciones. Planteamos la Intervención en Sala de Espera como una técnica innovadora en nuestro país y donde el Terapeuta Ocupacional puede aplicar sus habilidades, destrezas y conocimientos en todas las áreas de desarrollo, aportando a la calidad de las prestaciones en salud.This article pretend to account for a teaching experience carried out by the University of Chile, Occupational Therapy School. The experience consisted in the perfomance of Psycho educational intervention in a waiting room of the J.J.A. Clinical Hospital. Systematising these activities permitted the evaluation of the impact in the users and the development of material with which confront this type of intervention. We plan the Waiting Room Intervention as an innovative technique in our country and where Occupational Therapy may apply its abilities, skills and knowledge in all development areas to improve the health granting quality.