El presente trabajo tiene por propósito sistematizar el proceso de reflexión, análisis y síntesis que hemos llevado a cabo en relación al desarrollo científico y académico de la Terapia Ocupacional. Da cuenta de los problemas que nos plateamos a partir de la creación de una nueva escuela de Terapia Ocupacional en la Universidad Austral de Chile y propone una nueva forma para la comprensión de la Ocupación como objeto de estudio de la disciplina académica que sustente la práctica de la Terapia Ocupacional. Esta propuesta se presenta como el resultado de la síntesis de diferentes elementos propuestos por otros autores, en el marco de la tradición de la disciplina, así también como un punto de partida para la construcción de una ciencia que a la vez rescate los aportes de otros y permita la creación propia.The purpose of the following article is to systematize the process of reflexion, analysis,and synthesis that we've lead regarding the scientific and academic development ofOccupational Therapy. This work summarizes the issues which surfaced while creatinga new Occupational Therapy program at Universidad Austral de Chile. It also proposesa new way of understanding Occupation, as the object of the academic research whichsustains the practice of Occupational Therapy. The authors present this proposal as theresult of the synthesis of different elements proposed by other authors in the frameworkof discipline's tradition, as well as a starting point for the development of a sciencewhich permits both taking knowledge from others and creating its own.