Desordens da Modulação Sensorial e Desenho da Figura Humana
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Desórdenes de la Modulación Sensorial y Dibujo de la Figura Humana;
Sensory Modulation Disorder and Human Figure Drawing
| dc.creator | Nico, Maria Rosa | |
| dc.date | 2016-06-30 | |
| dc.identifier | https://revistaterapiaocupacional.uchile.cl/index.php/RTO/article/view/41942 | |
| dc.identifier | 10.5354/0719-5346.2016.41942 | |
| dc.description | O objetivo deste estudo é examinar as características do desenho da figura humana (HFD) em crianças com distúrbios de modulação sensorial (SMD), estabelecendo se existem diferenças significativas em relação a crianças com desenvolvimento típico, e identificar em quais dimensões essas diferenças são observadas: quantitativa (número diferente de partes) qualitativo (claras desproporções, agregados ou omissão) ou ambos. Para isso, foi administrada uma DQA a vinte e uma crianças entre 4,9 e 5,8 anos de idade, de escolas públicas ou privadas da cidade autônoma de Buenos Aires e da província de Buenos Aires, que obtiveram uma pontuação de dois desvios padrão abaixo da média. Norma na Forma Curta do Perfil Sensorial (versão em espanhol) de McIntosh, Miller, Syu & Dunn (1999) e foram comparados com 21 crianças de mesma idade e escolaridade que receberam uma pontuação dentro da faixa típica neste instrumento de teste. foi utilizada como uma ferramenta para discriminar crianças com e sem SMD. Enquanto a DHG foi analisada usando o sub-teste de Miller Assessment for Preschoolers (MAP, 1982, 1988) da Humane Figure. Os resultados obtidos confirmaram a hipótese afirmada. As crianças com SMD produziram uma DH com menor número de partes (p = | pt-BR |
| dc.description | The purpose of this study is to examine the characteristics of human figure drawing (HFD) in children with sensory modulation disorders (SMD) establishing whether there are significant differences relative to typically developing children, and to identify in which dimensions those differences are observed: quantitative (different number of parts) qualitative (clear disproportions, aggregates or omission) or both. For that a HFD was administered to twenty one children between the ages of 4.9 and 5.8 years of age, from public or private schools of the Autonomus city of Buenos Aires and the province of Buenos Aires, who obtained a score of two standard deviation below the norm in the Sensory Profile Short Form (Spanish version) of McIntosh, Miller, Syu & Dunn (1999) and were compared with twenty one children of similar age and education who received a score within the typical range on this test instrument.The Sensory Profile was used as a tool to discriminate children with and without SMD.While the HFD were analyzed using the Miller Assessment for Preschoolers (MAP, 1982, 1988) sub-test of the Humane Figure. The results obtained, confirmed the stated hypothesis. The children with SMD produced a HFD with less number of parts (p= | en-US |
| dc.description | El propósito de éste trabajo es examinar las características del dibujo de la figura humana (DFH) en niños con desórdenes en la modulación sensorial (DMS), establecer si hay diferencias significativas respecto a los niños de desarrollo típico e identificar en que dimensiones se observan estas diferencias: cuantitativas (diferente número de partes) cualitativas (claras desproporciones, agregados u omisiones) o ambas. Para ello se administró el DFH a veintiún niños de 4.9 a 5.8 años de edad, que obtuvieron un resultado de dos desviaciones estándar por debajo de la norma en el Perfil Sensorial Forma Corta (versión en español) de McIntosh, Miller, Syu & Dunn (1999), de escuelas de gestión pública o privada de la ciudad autónoma de Buenos Aires y provincia de Buenos Aires, y se compararon con veintiún niños de similar edad y escolaridad, que obtuvieron un resultado dentro del rango típico en este instrumento. El Perfil Sensorial fue usado como herramienta para discriminar los niños con y sin DMS. Mientras que los DFH se analizaron usando el Miller Assessment for Preschoolers (MAP 1982,1988) sub-test de la figura humana. Los resultados obtenidos confirman la hipótesis planteada. Los niños con DMS realizaron un DFH con un menor número de partes (p = | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Medicina | es-ES |
| dc.relation | https://revistaterapiaocupacional.uchile.cl/index.php/RTO/article/view/41942/43894 | |
| dc.source | Revista Chilena de Terapia Ocupacional; Vol. 16 Núm. 1 (2016): Junio; 27-46 | es-ES |
| dc.source | Revue Chilien d'ergothérapie; Vol. 16 Núm. 1 (2016): Junio; 27-46 | fr-CA |
| dc.source | Revista Chilena de Terapia Ocupacional; Vol. 16 Núm. 1 (2016): Junio; 27-46 | pt-BR |
| dc.source | 0719-5346 | |
| dc.source | 0717-6767 | |
| dc.title | Desordens da Modulação Sensorial e Desenho da Figura Humana | pt-BR |
| dc.title | fr-CA | |
| dc.title | Desórdenes de la Modulación Sensorial y Dibujo de la Figura Humana | es-ES |
| dc.title | Sensory Modulation Disorder and Human Figure Drawing | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |