Pedagogías de una ideología: Arquitectura educativa en Colombia (1994-2016)
Pedagogies of an ideology: Educational architecture in Colombia (1994-2016).
| dc.creator | Garcia Ramirez, William | |
| dc.date | 2017-12-30 | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-15T14:29:38Z | |
| dc.date.available | 2019-04-15T14:29:38Z | |
| dc.identifier | http://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/2929 | |
| dc.identifier | 10.22320/07196466.2017.35.052.07 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/34674 | |
| dc.description | Este artículo presenta un panorama conceptual de la arquitectura educativa pública en Colombia (1994-2016), poniendo énfasis en la ideología y la pedagogía establecidas por el gobierno colombiano. A través de este panorama se busca visibilizar las principales estrategias proyectuales con las que los arquitectos han materializado una concepción de la educación pública y una visión ideológica del ciudadano colombiano del siglo XXI. La metodología establecida permitió una lectura cruzada entre fuentes documentales (leyes, decretos, y modelos pedagógicos) y planimetrías de los proyectos, una lectura que se enriqueció con la visita presencial a los colegios particularmente estudiados. Por otra parte, el periodo seleccionado (1994-2016) hizo posible elaborar unas conclusiones de orden comparativo, a fin de evidenciar un proceso y una evolución de este tipo de arquitectura en Colombia. | es-ES |
| dc.description | This article presents a conceptual panorama of the public educational architecture in Colombia (1994-2016), emphasizing the ideology and pedagogy established by the Colombian government. Through this panorama, the main project strategies with which the architects have materialized a conceptualization of public education, and an ideological vision of the Colombian citizen of the 21st century are shown. The methodology involved a cross-referenced reading of documentary sources (laws, decrees, and pedagogical models) and project plans, which was enriched by an on-site visit to the specific schools studied. Alternately, the selected period (1994-2016) made it possible to draw comparative conclusions, in order to demonstrate the process and evolution of this type of architecture in Colombia. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Bío-Bío, Chile | es-ES |
| dc.relation | http://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/2929/3109 | |
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| dc.source | Arquitecturas del Sur; V. 35, N. 52 (Diciembre 2017): Edificios educativos, Entornos de aprendizaje; 70-83 | es-ES |
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| dc.title | Pedagogías de una ideología: Arquitectura educativa en Colombia (1994-2016) | es-ES |
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Arquitecturas del Sur
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