El artículo aborda el proyecto para la Alianza Francesa (1954), obra del arquitecto Emilio Duhart, diseñada en conjunto con Sergio Larraín García-Moreno. Se señalan los instrumentos de proyecto que se ponen en juego en la obra, encarnando parte de las temáticas de interés que determinan las motivaciones arquitectónicas de la época. La fuente primaria con que se ha trabajado, es el conjunto de planos presentes en el Fondo Emilio Duhart del Archivo de Originales del Centro de Información y Documentación SLGM, de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos PUC, y es producto de la labor de investigación de la tesis de Magister en Arquitectura del autor.El artículo se desarrolla en cuatro secciones: Primero, una breve presentación del caso de estudio, mediante la descripción de sus partes y organización. Luego, una discusión bibliográfica que menciona lo dicho por otros autores sobre la obra. En tercer lugar, y a fin de comprender los intereses del período respecto a los edificios educacionales, se revisan algunos aspectos de la arquitectura escolar en Chile. Finalmente se da paso al análisis, señalando los instrumentos de proyecto que comparecen en él, y que expresan un modo particular de comprensión de la arquitectura moderna por parte de Duhart, en al menos tres dimensiones: la visión biológica, la preocupación por la higiene, y la expresión de lo monumental.Palabras claves: Emilio Duhart, Arquitectura Moderna, Arquitectura escolar, Analogía biológica, Higienismo.