El Atrio como integrador del espacio de la docencia

dc.creator	López de Asiain, Jaime
dc.creator	López de Asiain Alberich, María
dc.date	2016-08-03
dc.date.accessioned	2019-04-15T15:49:43Z
dc.date.available	2019-04-15T15:49:43Z
dc.identifier	http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/amasc/article/view/2519
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/35449
dc.description	De antiguo, el arquitecto ha tratado de resolver adecuadamente el espacio de relación entre el profesor y el alumno, de la enseñanza y el aprendizaje, de la docencia y de la discencia.Desde la época de la infancia, Richard Neutra decía: “child does most of his learninng on the floor”, hasta el estudio especializado universitario cuyo límite sería el sistema socrático, peripatético.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Revista A+C	es-ES
dc.relation	http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/amasc/article/view/2519/2308
dc.source	Revista A+C; A+C . Arquitectura para el aprendizaje	es-ES
dc.source	0719-4374
dc.source	0717-7011
dc.title	El Atrio como integrador del espacio de la docencia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion