Construction of disciplinary rationalities

Corral, Nilda; Bar, Aníbal

Construcción de Racionalidades Disciplinares

dc.creator	Corral, Nilda
dc.creator	Bar, Aníbal
dc.date	2012-01-01
dc.identifier	https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/25897
dc.description	This essay is devoted to the reconstruction of some substantial categories of the epistemology of education in two of its components: generative transmission and conditionality theories, which are rooted on base ontologies. It is understood that both components set the conditions for the later formation of rationalities which are representative of the disciplinary domains. The study is carried out in two distinctly differentiated educational contexts –Biology and Educational Science courses of study.	en-US
dc.description	Este ensayo se dedica a la reconstrucción de algunas categorías sustanciales de la epistemología de la educación en dos de sus componentes: las teorías de la transmisión generativa y las de la condicionalidad, que arraigan en ontologías de base. Se asume que ambos componentes dan condiciones para la posterior conformación de racionalidades propias de los campos disciplinares. El estudio se sitúa en dos contextos formativos manifiestamente diferenciados, los profesorados en biología y en ciencias de la educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales	es-ES
dc.relation	https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/25897/27212
dc.source	Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 45 (2012): Diciembre	es-ES
dc.source	0717-554X
dc.source	0717-554X
dc.title	Construction of disciplinary rationalities	en-US
dc.title	Construcción de Racionalidades Disciplinares	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Cinta de Moebio
[0-9]{4}

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