The aim of my paper is to make a balance in the rural school historiography in Mexico, and through it, dialogue with those made in other Latin American countries. Instead of trying to have a joint vision of rural educational development in Latin America through a supposed progress, what really interests is to go beyond national barriers with the purpose of generating a debate about the heterogeneity of different local realities and theoretical-methodological perspectives.La investigación sobre la escuela rural en América Latina ha tenido un desarrollo desigual y desde perspectivas teórico-metodológicasmuy distintas. Es una investigación que aún se encuentra muy dispersa,pero en la última década ha habido importantes esfuerzos por aglutinarla pesquisa existente sobre el tema, y ésta ha logrado abrir un campode estudio. A futuro se propone trascender las barreras nacionales paragenerar un debate desde la heterogeneidad de las diferentes realidadeslocales y perspectivas teórico-metodológicas.