El presente artículo es producto de más de una década de trabajo en escuelaspúblicas, implementando programas de alumnos mediadores. Estos intervienenen confl  ictos entre sus pares. A largo de todo el trabajo desarrollado se han formados más de 2.600 alumnos mediadores y capacitados más de5.000 docentes. Las conclusiones que se presentan son el resultado de larecolección de testimonios e informes de los involucrados (alumnos, familias,docentes y directivos), y como consecuencia de esta experiencia es quepodemos postular el carácter formativo y preventivo de la inclusión de lamediación en la escuela.This article is the product of more than 10 years of work in public schools,using programs of students mediation. They take part in conflicts betweenthem. Along all this work we have formed more than 2.600 studentsmediators and have receiving the knoweldge more than 5000 teachers. Thisconclusions are the result of the compilation of testimonies and reports ofthe envolved ones (students, familias, teachers and executives) and like aresult of this experinece it is we can postulate the educative and preventivecarachter to implemate the mediation in the school.