| dc.creator | Barrueto O.,Carolina | |
| dc.creator | Gaete O.,Jorge | |
| dc.creator | Bustamante V.,Francisco | |
| dc.creator | Pizarro M.,Marina | |
| dc.date | 2017-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-25T12:56:47Z | |
| dc.date.available | 2019-04-25T12:56:47Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272017000300170 | |
| dc.identifier.uri | http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/63955 | |
| dc.description | Resumen Introducción: El suicidio es la segunda causa mundial de mortalidad en personas de 15 a 29 años, por ende, su prevención es fundamental. En Chile no existen programas implementados en colegios para capacitar a profesores en la prevención de estas conductas. Se diseñó una capacitación orientada a profesores para conocer si esta estrategia es efectiva en mejorar la autopercepción de competencias al enfrentarse a estas situaciones. Método: Diseño cuantitativo cuasi experimental de series cronológicas. Se realizó un cuestionario a 27 profesores de un colegio de San Felipe, Chile, antes y después de 3 meses de la intervención. Se evaluaron sus experiencias, conocimientos y competencias sobre prevención de conductas suicidas. Resultados: No hubo diferencias significativas en la evaluación de conocimientos. Sin embargo, hubo un cambio significativo (p < 0,05) en la autopercepción de competencias en 6 aspectos. Aumentó la confianza y sensación de comodidad para responder a estos jóvenes, la percepción de que el suicidio juvenil es prioridad y requiere de ayuda especializada, sensación de contar con más herramientas y conocimientos de los recursos de su comunidad. No obstante, la sensación de responsabilidad en el manejo de estos adolescentes tuvo un cambio negativo. Conclusiones: La capacitación estudiada que entrega conocimientos y estrategias sobre suicidalidad en adolescentes, a profesores, produce cambios significativos en la autopercepción de competencias, pero no permite establecer una tendencia al cambio. Se hace necesario contar con otros estudios. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía | |
| dc.relation | 10.4067/s0717-92272017000300170 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Revista chilena de neuro-psiquiatría v.55 n.3 2017 | |
| dc.subject | Prevención | |
| dc.subject | suicidio | |
| dc.subject | adolescente | |
| dc.subject | autopercepción | |
| dc.subject | profesores | |
| dc.title | Autopercepción de conocimientos y competencias de profesores en la prevención de conductas suicidas adolescentes pre y posintervención | |
