Universidad de Valparaíso: Recent submissions
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Critical Physical Education: A fundamental approach to gender equality and educational inclusion in Chile
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 6, Núm. 2 (2020); 1-17 -
La enseñanza de la argumentación escrita en ciencias naturales a partir del uso de rutinas de pensamiento
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 189-208 -
Actividades motrices en contacto con la naturaleza: una oportunidad en la educación rural para re-conectarnos con nuestro entorno
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 53-67 -
Estudio de la vivencia emocional en las situaciones sociomotrices diseñadas para educación infantil
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 160-188 -
Contribution of mindfulness strategies to the learning’s self-regulation components of preschool students
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 6, Núm. 2 (2020); 66-85 -
Impacto de la actividad física en el desarrollo cerebral y el aprendizaje durante la infancia y la adolescencia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 39-52 -
Proceso de inclusión de estudiantes haitianos en establecimientos municipales pertenecientes a enseñanza media de la XIV Región de los Ríos, con énfasis en educación física
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 132-159 -
Communal Council of Infancy of Antofagasta: history and testimonies of a pioneer experience of representation and child participation
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 6, Núm. 2 (2020); 85-109 -
La recreación como flujo de experiencias de ocio: una construcción sociocultural en la Institución Educativa Juan Bautista Migani, Colombia
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 21-38 -
La experiencia de aprendizaje mediado en la educación parvularia: criterios para el enriquecimiento de las interacciones pedagógicas
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 107-131 -
Educational environment and linguistic profile as important bases for child's initial education
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 6, Núm. 2 (2020); 36-65 -
From Frankenstein to gene therapy, a collective responsibility. A glance from (bio)ethics
. Humanities Journal of Valparaíso; No 15 (2020): No 15 (2020); 7-20 -
Genesis of the noema: A noematic analysis based on the constitution of the body in pain
. Humanities Journal of Valparaíso; No 15 (2020): No 15 (2020); 65-80 -
W. D. Ross’s moral philosophy
. Humanities Journal of Valparaíso; No 15 (2020): No 15 (2020); 41-64 -
Justice as fairness, progress and perfection
. Humanities Journal of Valparaíso; No 15 (2020): No 15 (2020); 21-40 -
Old achievements and new frontiers of the principle of “offensività” in the italian criminal law
. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 73 (2018) -
PROPUESTAS PARA UN DERECHO PENAL MENOS PUNITIVISTA
. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 75 (2019) -
LA RELACIÓN JURÍDICA CIVIL SOBRE ALIMENTOS: SU DISTINCIÓN INTRAPARENTAL Y EXTRAPARENTAL
. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 72 (2018) -
Presentación
. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 75 (2019) -
INTERPRETACIÓN JURISPRUDENCIAL DE LA OBLIGACIÓN ALIMENTICIA DE LOS ABUELOS
. Revista de Ciencias Sociales; Núm. 74 (2019)