Metodología para la Evaluación de la Calidad de Estrategias Didácticas de Cursos a Distancia (MACCAD)

dc.creator	Llarena,Myriam G
dc.date	2008-01-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T12:49:49Z
dc.date.available	2019-05-03T12:49:49Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062008000200006
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/86353
dc.description	Se describe un modelo para evaluar la calidad de aspectos didáctico-pedagógicos de cursos no presenciales. Se realizó en primera instancia un análisis teórico del modelo y luego un diseño exploratorio-descriptivo. Como resultado del análisis teórico se determinó un modelo que propone los criterios utilizados en los instrumentos generados para evaluar la calidad de la interactividad e interacción en la modalidad de enseñanza a distancia. Se muestra que esta metodología permite además identificar los criterios más significativos para los alumnos en la determinación de su satisfacción general respecto del curso, las fortalezas y debilidades del mismo y la fiabilidad del instrumento de evaluación utilizado.
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Información Tecnológica
dc.relation	10.4067/S0718-50062008000200006
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Formación universitaria v.1 n.2 2008
dc.subject	educación a distancia
dc.subject	evaluación
dc.subject	indicadores de calidad
dc.subject	estrategias didácticas
dc.title	Metodología para la Evaluación de la Calidad de Estrategias Didácticas de Cursos a Distancia (MACCAD)