EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

dc.creator	Fernández,Flavio H
dc.creator	Duarte,Julio E
dc.date	2013-01-01
dc.date.accessioned	2019-05-03T12:50:06Z
dc.date.available	2019-05-03T12:50:06Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062013000500005
dc.identifier.uri	http://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/86550
dc.description	Los resultados evidencian mejoras en las competencias relacionadas con la solución de problemas del mundo real así como en la gestión de proyectos a través de la elaboración y socialización de informes. Se detectaron también algunas falencias en los conocimientos disciplinares. Por lo que la metodología propuesta puede ser utilizada como una herramienta para diagnosticar y corregir las debilidades en el proceso formativo de los futuros ingenieros.
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Centro de Información Tecnológica
dc.relation	10.4067/S0718-50062013000500005
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Formación universitaria v.6 n.5 2013
dc.subject	aprendizaje basado en problemas
dc.subject	formación de ingenieros
dc.subject	ingeniería electromecánica
dc.subject	competencias específicas
dc.title	EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA