Portal de revistas académicas chilenas: Recent submissions
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In-service and pre-service teachers’ literacy and affective disposition towards English language assessment
. Lenguas Modernas; Núm. 60 (2022): Segundo semestre; pp. 93-115 -
L2 vocabulary learning strategies: analysing teaching materials and learners’ perspectives
. Lenguas Modernas; Núm. 60 (2022): Segundo semestre; pp. 75-92 -
Perceptions and attitudes towards the teaching of English pronunciation in efl teacher training programmes in Chile
. Lenguas Modernas; Núm. 60 (2022): Segundo semestre; pp. 117-133 -
Teresa Moure. Lingüística se escribe con A: La perspectiva de género en las ideas sobre el lenguaje. Madrid: Catarata, 2021, 349 páginas ISNB: 978-84-1352-166-4
. Lenguas Modernas; Núm. 60 (2022): Segundo semestre; pp. 135-138 -
The Internal Syntactical Structure of Sufficiency Predicates
. Lenguas Modernas; Núm. 60 (2022): Segundo semestre; pp. 9-38 -
EFL university students’ production of English words containing silent letters
. Lenguas Modernas; Núm. 60 (2022): Segundo semestre; pp. 39-56 -
Aggregation and composition as modes of organizing distinctions and clusters
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 76 (2023): Marzo; 64-78 -
Constructivism and existential phenomenology: two moments within postrationalist epistemology
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 76 (2023): Marzo; 24-36 -
Towards an analysis of the epistemic frameworks of big data
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 76 (2023): Marzo; 50-63 -
The sociology of public problems
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 76 (2023): Marzo; 37-49 -
Deixis and empirical referent in qualitative social research
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 76 (2023): Marzo; 1-9 -
The concept of underclass in Gunnar Myrdal
. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 76 (2023): Marzo; 10-23 -
Educación en la postpandemia: el desafío de la escucha
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
Movilidad estudiantil internacional y efectos en el ámbito personal, académico y laboral
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
Aprendizaje en educación inicial en tiempos de pandemia
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
El aprendizaje profundo como herramienta para cambio en la visión de aprendizaje de una cultura escolar
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
La formación docente y la calidad educativa en Chile: entre estándares y emociones
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
Síndrome de Burnout en profesores durante la pandemia por COVID-19 en Chile
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
Construcción y validación de la Escala de Afectación del COVID-19 (EAC-19) en estudiantes universitarios
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
Satisfacción de las clases online en las carreras universitarias de primera infancia.
. Revista Educación las Américas; Vol 11 No 2 (2021): Revista Educación las Américas