Átemus: Recent submissions
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Entrevista a Cristina Álvarez: La pertinencia de lo vernáculo, lo popular y lo académico en la formación musical
. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 2-8 -
Editorial
. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 1 -
En torno a la importancia de los conciertos didácticos o educacionales
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 2-5 -
V Encuentro de Didáctica de la Música 2015. Música, Didáctica y Neurociencias: Nuevos aportes de la Educación Musical al Desarrollo Humano
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 22 -
Presentación
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 1 -
Diseño inicial de un instrumento para el diagnóstico y seguimiento de habilidades musicales en estudiantes de pedagogía en educación musical de la Universidad de Concepción
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 8 - 26 -
Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia
. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 26 -
Orquestas juveniles e infantiles en Chile. aristas de un fenómeno formativo musical
. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 3 - 7 -
VI Encuentro de Didáctica de la Música
. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 20 - 21 -
Gina Allende Martínez. Canciones y Percusiones. Manual para la enseñanza creativa del solfeo elemental. 2ª edición
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 16-17 -
Propuesta didáctica para la asignatura canto.
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 58 -
Editorial
. Átemus; Vol. 3 Núm. 6 (2018): Diciembre; pp. 1 -
Armonía moderna. Técnicas de rearmonización y modulación, desarrollo y aplicación en la música popular del siglo XX
. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 18-20 -
The End of the Conservatory” Pre-conferencia en LIX College Music Society Conference
. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 18 - 19 -
La notación musical vocal chilena contemporánea. El uso de nuevos sistemas gráficos en obras musicales vocales de los siglos XX y XXI: Una propuesta para su integración en la clase de lenguaje musical.
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 56 - 57