From subjetivation appropriation. Psychoanalytic contribution to learning problems
De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender
Author
Palma, Evelyn
Tapia, Silvia
Full text
https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/1714810.5354/0719-0581.2006.17148
Abstract
The present article renders an account of a brief theoretical review of the problems of Learning from the Psychoanalytic Theory standpoint. To this effect, a review of a few postfreudian authors that investigate problems related to education is performed. El presente artículo dará cuenta de una breve revisión conceptual del problema del aprendizaje desde la teoría psicoanalítica a partir de las dificultades que los sujetos presentan en éste. Para tal efecto, se revisan autores postfreudianos que enmarcan su labor de investigación y escritura en torno a problemáticas vinculadas a lo educativo.