| dc.creator | Israel S.,María Josefina | |
| dc.date | 2001-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-10T12:41:21Z | |
| dc.date.available | 2019-09-10T12:41:21Z | |
| dc.identifier | https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112001001300012 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/106419 | |
| dc.description | O presente artigo visa esclarecer os conceitos de "texto" e "textualidade" e aplicàlos à análise das questões teórico-prático-metodológicas suscitadas pelo desenvolvimento da compreensão leitora dos estudantes de uma língua estrangeira. Para tanto a discussão é ilustrada pelo estudo da utilização de um texto em espanhol utilizado no processo de ensino-aprendizagem com alunos brasileiros | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidad Católica Silva Henríquez | |
| dc.relation | 10.4067/S0716-58112001001300012 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Literatura y lingüística n.13 2001 | |
| dc.title | REFLEXÕES LINGÜISTICAS SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM CASO DO ENSINO DO ESPANHOL NO BRASIL | |
