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EL CONCEPTO DE GENERACIÓN EN LAS TEORÍAS SOBRE LA JUVENTUD;
O CONCEITO DE GERAÇÃO NAS TEORIAS SOBRE JUVENTUDE

dc.creatorLECCARDI, CARMEN
dc.creatorFEIXA, CARLES
dc.date2020-01-16
dc.date.accessioned2020-02-05T14:57:31Z
dc.date.available2020-02-05T14:57:31Z
dc.identifierhttps://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56087
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/123679
dc.descriptionSince the times of August Compte and Karl Mannheim (but also since José Ortega Gasset and Antonio Gramsci), the generation concept has always been a relevant topic in social science and humanities. As a metaphor of social construction of time has been one of the most influential categories, not only in the theory debate, but also in the public sphere of youth investigation. Even though the uses and abuses that this concept has had are well established in the European context during the periods of both world wars, it has had importance in the ideality and political debates in other regions also. This article intends to retake the concept of generation from a historical perspective, highlighting its importance in the contemporary debates on youth.en-US
dc.descriptionDesde Auguste Compte y Karl Mannheim —pero también desde José Ortega y Gasset y Antonio Gramsci—, el concepto de generación ha sido un tema relevante en las ciencias sociales y las humanidades. Como metáfora de la construcción social del tiempo ha sido una de las categorías más influyentes, no sólo en el debate teórico sino también en la esfera pública de la investigación sobre juventud. Aunque los usos y abusos que ha tenido el concepto están bien enraizados en el contexto europeo durante el período entre las dos guerra mundiales, ha tenido importancia en los debates ideológicos y políticos de otras regiones. Este artículo es un intento de retomar el concepto de generación desde una perspectiva histórica, subrayando su importancia en los debates contemporáneos sobre juventud.es-ES
dc.descriptionDesde August Compte e Karl Mannheim (mas também desde José Ortega y Gasset e Antonio Gramsci), o conceito de geração tem sido um tema relevante nas ciências sociais e nas ciências humanas. Como metáfora da construção social do tempo, tem sido uma das categorias mais influentes, não somente no debate teórico, mas também na esfera pública da pesquisa sobre juventude. Embora os usos e abusos do conceito estejam bem enraizados no contexto europeu no período entre as duas guerras mundiais, também teve importância nos debates ideológicos e políticos de outras regiões. Este artigo é uma tentativa de retomar o conceito de geração a partir de uma perspectiva histórica, enfatizando sua importância nos debates contemporâneos sobre juventude.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociologíaes-ES
dc.relationhttps://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56087/59297
dc.relationhttps://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56087/59298
dc.rightsDerechos de autor 2020 Última Décadaes-ES
dc.sourceÚltima Década; Vol. 19 Núm. 34 (2011): Junio; 11-32es-ES
dc.source0718-2236
dc.source0717-4691
dc.titleTHE GENERATION CONCEPT IN YOUTH THEORIESen-US
dc.titleEL CONCEPTO DE GENERACIÓN EN LAS TEORÍAS SOBRE LA JUVENTUDes-ES
dc.titleO CONCEITO DE GERAÇÃO NAS TEORIAS SOBRE JUVENTUDEpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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