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REPRESENTACIONES SOCIOCULTURALES DE GÉNERO EN ESTUDIANTES SECUNDARIOS/AS Y VIOLENCIAS DE GÉNERO EN LA ESCUELA

REPRESENTAÇÕES SOCIOCULTURAIS DE GÊNERO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NA ESCOLA;
SOCIO - CULTURAL REPRESENTATIONS OF GENDER IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND GENDER VIOLENCE IN SCHOOL

dc.creatorLATORRE CHÁVEZ, RHONNY
dc.creatorROBLEDO VALLEJOS, PABLO
dc.creatorNIETO ARAOS, NICOLÁS
dc.date2020-02-03
dc.date.accessioned2020-02-05T14:57:33Z
dc.date.available2020-02-05T14:57:33Z
dc.identifierhttps://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56363
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/123698
dc.descriptionEl siguiente artículo se enmarca dentro de la investigación «Violencias de género: otra mirada a la brecha escolar» (2018), llevada a cabo por Fundación Semilla, y tiene por objetivo ahondar en la noción de representaciones socioculturales de género — entendidas como los idearios, valoraciones e imaginarios que circundan a los roles de género— al interior de jóvenes estudiantes secundarios de la Región Metropolitana de Chile. Se ofrece una contextualización respecto al enfoque de género y su relación con las violencias en espacios escolares; se entregan referencias teóricas que sustentan el concepto propuesto; se analiza el comportamiento de las representaciones socioculturales al interior de la muestra y se propone un índice de representaciones como herramienta de análisis. El artículo concluye que la mayor parte de los/as jóvenes secundarios poseen representaciones inclusivas que cuestionan los roles estereotipados de género.es-ES
dc.descriptionO artigo a seguir faz parte da pesquisa “Violencias de Género: Otra mirada a la brecha escolar” (2018), realizada pela Fundação Semilla, e tem como objetivo aprofundar na noção de Representações Socioculturais de Gênero, - entendidas como os ideários, valorações e imaginários que envolvem os papéis de gênero - dentro dos jovens estudantes do ensino médio da região metropolitana do Chile. É oferecida uma contextualização sobre a abordagem de gênero e sua relação com as violências nos espaços escolares; são também entregues referências teóricas que sustentam o conceito proposto; é analisado o comportamento das representações socioculturais na amostra e é proposto um índice de representações como uma ferramenta de análise. O artigo conclui que a maioria dos e das jovens secundários têm representações inclusivas que questionam os papéis estereotipados de gênero.pt-BR
dc.descriptionThe following article is a part of the research "Violencias de Género: Otra mirada a la brecha escolar" (2018) carried out by Semilla Foundation, and aims to delve into the notion of Socio-Cultural Representations of Gender, -defined as the ideals, valuations and imaginaries surrounding gender roles- within young secondary school students in the metropolitan region of Chile. The article offers a contextualization regarding the gender approach and its relation with school violence, offering theoretical references supporting the proposed concept, as well as an analysis of how socio-cultural representations behave in the sample, and an index of representations proposed as an analysis tool. The article concludes that the majority of the secondary school youth individuals are attached to inclusive representations of gender questioning stereotyped gender roles.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociologíaes-ES
dc.relationhttps://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56363/59713
dc.rightsDerechos de autor 2020 Última Décadaes-ES
dc.sourceÚltima Década; Vol. 27 Núm. 52 (2019): Diciembre; 3-24es-ES
dc.source0718-2236
dc.source0717-4691
dc.titleREPRESENTACIONES SOCIOCULTURALES DE GÉNERO EN ESTUDIANTES SECUNDARIOS/AS Y VIOLENCIAS DE GÉNERO EN LA ESCUELAes-ES
dc.titleREPRESENTAÇÕES SOCIOCULTURAIS DE GÊNERO EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NA ESCOLApt-BR
dc.titleSOCIO - CULTURAL REPRESENTATIONS OF GENDER IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND GENDER VIOLENCE IN SCHOOLen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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