Social Importance and Effects of a Teaching Career

Abrile, María Inés; Ministra de Cultura y Educación. Prov. de Mendoza, Argentina 1989-1992. Actualmente, asesora del Ministerio de Educación de Argentina.

Importancia social y efectos de una carrera docente

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Abrile, María Inés; Ministra de Cultura y Educación. Prov. de Mendoza, Argentina 1989-1992. Actualmente, asesora del Ministerio de Educación de Argentina.
dc.date	2011-04-23
dc.date.accessioned	2020-03-02T17:09:24Z
dc.date.available	2020-03-02T17:09:24Z
dc.identifier	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/9
dc.identifier	10.7764/PEL.14.1.1994.
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/132528
dc.description	The central axis that guides the different aspects developped is related to the professionalism of the teacher, in a new context of educational administration and organization, heading towards a decentralization that promotes an active and responsible role on the part of the educational center in conjunction with a region or geographical section. From this point of view, the teaching profession in a centralized context constitutes an outdated model of educational management and needs a new conceptualization, that may consider it as a fundamental element in the process leading to the professionalism of teachers.	en-US
dc.description	El eje central que guía los distintos aspectos desarrollados se relaciona con la profesionalidad del docente o profesor, ubicada en un nuevo contexto de administración y organización escolar, donde se avanza hacia una descentralización que privilegia el papel activo y responsable del centro educacional en vinculación con una determinada región o ámbito geográfico.  Desde esa perspectiva, la carrera docente en un contexto de centralismo es un modelo agotado de gestión educativa y requiere de una nueva conceptualización, que la considere como elemento fundamental para fortalecer el proceso de profesionalización del profesor.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile	es-ES
dc.rights	The Copyright of all communications published in Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, belong to Pontificia Universidad Católica de Chile. If the author requires to publish the article in another journal or book, he/she must request an authorization to the Editor in Chief of the journal.
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dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 14, No 1 (1994): Formación de profesores; 147-171	en-US
dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 14, No 1 (1994): Formación de profesores; 147-171	es-ES
dc.title	Social Importance and Effects of a Teaching Career	en-US
dc.title	Importancia social y efectos de una carrera docente	es-ES
dc.type		en-US
dc.type		es-ES

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Pensamiento Educativo
[0-9]{4}

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