New Technologies and Its Impact on Tomorrow's Education

Driscoll, Marcy; Pontificia Universidad Católica de Chile; Vergara, Adriana

Nuevas tecnologías y su impacto en la educación del futuro

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Driscoll, Marcy; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.creator	Vergara, Adriana
dc.date	2011-04-21
dc.date.accessioned	2020-03-02T17:09:34Z
dc.date.available	2020-03-02T17:09:34Z
dc.identifier	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/100
dc.identifier	10.7764/PEL.21.2.1997.
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/132617
dc.description	This paper describes a paradigm shift occurring in education that is changing what learning and instruction will look like in the future. It is also reviewed some recent developments that are foundational to our view of the potential for emerging technologies in education.  Finally, we discuss what has been learned from a specific case of technology implementation: the impact it had and the questions it raised.	en-US
dc.description	El artículo describe el cambio de paradigma que se está produciendo en educación, que está modificando la forma en que se visualiza el aprendizaje y la enseñanza en el futuro. Se revisan algunos desarrollos recientes que son claves para nuestra visión del potencial de las tecnologías emergentes en educación.  Finalmente, se analiza lo que se ha aprendido a partir de un caso específico de implementación de tecnología: el impacto que ha tenido y las interrogantes que han surgido.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile	es-ES
dc.rights	The Copyright of all communications published in Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, belong to Pontificia Universidad Católica de Chile. If the author requires to publish the article in another journal or book, he/she must request an authorization to the Editor in Chief of the journal.
dc.rights	Los derechos de autor de todos los artículos publicados en Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, pertenecen a la Pontificia Universidad Católica de Chile. Si el autor desea publicar su artículo en otra revista o libro, debe solicitar autorización al Editor en Jefe de la revista
dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 21, No 2 (1997): Nuevas tecnologías en la escuela (y 2); 81-99	en-US
dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 21, No 2 (1997): Nuevas tecnologías en la escuela (y 2); 81-99	es-ES
dc.title	New Technologies and Its Impact on Tomorrow's Education	en-US
dc.title	Nuevas tecnologías y su impacto en la educación del futuro	es-ES
dc.type		en-US
dc.type		es-ES

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Pensamiento Educativo
[0-9]{4}

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