Didactic as Disciplinar Area Contribution to Curricular Projects Formulation  Based on Investigation

Quintanilla, Mario; Pontificia Universidad Católica de Chile

Aportes de la “didáctica” como área disciplinar a la formulación de proyectos curriculares basados en la investigación

dc.contributor		en-US
dc.contributor		es-ES
dc.creator	Quintanilla, Mario; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.date	2011-04-21
dc.date.accessioned	2020-03-02T17:09:40Z
dc.date.available	2020-03-02T17:09:40Z
dc.identifier	http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/140
dc.identifier	10.7764/PEL.23.2.1998.
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/132655
dc.description	The aim of this article is to analize the actual situation about “didactic” as a scientific discipline and to know their research activities in order to considering the several factors that will guarantee the idea about to formulate curriculars definitions and projects based in the didactic research itself.	en-US
dc.description	El objetivo de este artículo es analizar la situación actual de la “didáctica” como una disciplina científica y conocer sus actividades de investigación considerando una serie de factores que garantizan la idea de formular proyectos curriculares basados en la investigación didáctica misma.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile	es-ES
dc.rights	The Copyright of all communications published in Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, belong to Pontificia Universidad Católica de Chile. If the author requires to publish the article in another journal or book, he/she must request an authorization to the Editor in Chief of the journal.
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dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 23, No 2 (1998): Proyecto educativo y proyecto curricular; 353-372	en-US
dc.source	Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 23, No 2 (1998): Proyecto educativo y proyecto curricular; 353-372	es-ES
dc.title	Didactic as Disciplinar Area Contribution to Curricular Projects Formulation Based on Investigation	en-US
dc.title	Aportes de la “didáctica” como área disciplinar a la formulación de proyectos curriculares basados en la investigación	es-ES
dc.type		en-US
dc.type		es-ES

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Pensamiento Educativo
[0-9]{4}

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