Public Education, a New Profile
La educación publica, un nuevo perfil
| dc.contributor | en-US | |
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Astudillo, Osvaldo; Pontificia Universidad Católica de Chile | |
| dc.date | 2011-04-21 | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-02T17:09:43Z | |
| dc.date.available | 2020-03-02T17:09:43Z | |
| dc.identifier | http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/169 | |
| dc.identifier | 10.7764/PEL.26.1.2000. | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/132684 | |
| dc.description | State action is manifested concretely in present decade in the execution of political in diverse sectors of country activity. It is try to adapt the structures and organization from national public sectors to demands that it presents society. The outline in that public politics are unwrapped supposes for an effective action that organizations adapt theoretical and technician instrumental. To achieve this objective, from public politics point of view, it becomes necessary to modernize state action, keeping three basic instrumental aspects: the improvement in politics design, the improvement in public politics administration and the improvement of politics evaluation. | en-US |
| dc.description | La acción del Estado se manifiesta concretamente en la presente década en la ejecución de políticas en los diversos sectores de la actividad de un país. Se plantea así la necesidad de adaptar las estructuras y organización de los sectores públicos nacionales a las demandas que presenta la sociedad. El esquema en que se desenvuelven las políticas públicas supone que las organizaciones adecuen el instrumental teórico y técnico para la efectividad de la acción. Para lograr dicho objetivo, desde el punto de vista de la política pública, se hace necesario modernizar la acción estatal, teniendo en cuenta tres aspectos instrumentales básicos: el mejoramiento en el diseño de las políticas, el mejoramiento en la gestión de las políticas públicas y el perfeccionamiento de la evaluación de las políticas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile | es-ES |
| dc.rights | The Copyright of all communications published in Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, belong to Pontificia Universidad Católica de Chile. If the author requires to publish the article in another journal or book, he/she must request an authorization to the Editor in Chief of the journal. | |
| dc.rights | Los derechos de autor de todos los artículos publicados en Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, pertenecen a la Pontificia Universidad Católica de Chile. Si el autor desea publicar su artículo en otra revista o libro, debe solicitar autorización al Editor en Jefe de la revista | |
| dc.source | Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 26, No 1 (2000): Democracia, cultura, educación; 129-152 | en-US |
| dc.source | Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 26, No 1 (2000): Democracia, cultura, educación; 129-152 | es-ES |
| dc.title | Public Education, a New Profile | en-US |
| dc.title | La educación publica, un nuevo perfil | es-ES |
| dc.type | en-US | |
| dc.type | es-ES |
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Pensamiento Educativo
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