| dc.contributor | | es-ES |
| dc.creator | Meckes, Lorena; Pontificia Universidad Católica de Chile | |
| dc.date | 2011-04-21 | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-02T17:09:55Z | |
| dc.date.available | 2020-03-02T17:09:55Z | |
| dc.identifier | http://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/269 | |
| dc.identifier | 10.7764/PEL.33.2.2003. | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/132784 | |
| dc.description | En este capítulo se presenta el desarrollo que ha tenido el sistema nacional de medición de logros de aprendizaje los últimos años. Se da cuenta en forma sintética del trabajo y de las principales conclusiones de la Comisión para el desarrollo y uso del sistema de medición de la calidad de la educación convocada por el Ministro de Educación que entregó su informe final a inicios de diciembre de 2003. Finalmente se profundiza en la primera de las recomendaciones de la Comisión para el SIMCE: establecer una medición referida a estándares de desempeño. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile | es-ES |
| dc.rights | The Copyright of all communications published in Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, belong to Pontificia Universidad Católica de Chile. If the author requires to publish the article in another journal or book, he/she must request an authorization to the Editor in Chief of the journal. | |
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| dc.source | Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 160-178 | en-US |
| dc.source | Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 160-178 | es-ES |
| dc.title | El SIMCE: su desarrollo y desafíos actuales | es-ES |
| dc.type | | en-US |
| dc.type | | es-ES |
