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The Process of Construction and Validation of the Academic Talent’s Identification Scale 'Edita'

EL PROCESO DE CONSTRUCCION Y VALIDACION DE LA ESCALA DE IDENTIFICACION DE TALENTO ACADEMICO 'EDITA';
O Processo de Construção e Validação da Escala de Identificação do Talento Acadêmico 'Edita'

dc.creatorAlegría, Isabel
dc.creatorlay, Siu lin
dc.creatorCalderón, Carlos
dc.creatorCárdenas, Manuel
dc.date2018-06-02
dc.date.accessioned2020-07-09T21:12:42Z
dc.date.available2020-07-09T21:12:42Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3217
dc.identifier10.4067/S0718-07052010000200001
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/138638
dc.descriptionThe main objective of this study was the construction and validation of the Academic Talent’s Identification Scale (Edita), based on the self-report of the characteristics associated with that construct. For this purpose, a sample of 268 students was chosen, 127 of fifth elementary year and 141 of the freshman year. Those students were attending public, subsidized and private schools in Antofagasta city. The results obtained through the analysis of data indicate that the scale could be considered valid and reliable to detect the characteristics associated with the Academic Talent in the above mentioned population.  en-US
dc.descriptionEl objetivo principal de este estudio fue la construcción y validación de una escala de identificación de Talento Académico (Edita), basada en el autorreporte de las características asociadas a dicho constructo. Para ello se seleccionó una muestra compuesta por 268 estudiantes, 127 de quinto año básico y 141 de primer año medio, los que pertenecían a establecimientos educacionales municipalizados, subvencionados y particulares de la ciudad de Antofagasta. Los resultados obtenidos en el análisis de datos indican que sería una escala válida y confiable para detectar las características asociadas al Talento Académico en dicha población.  es-ES
dc.descriptionO principal objetivo deste estudo foi a construção e validação de uma escala de identificação do Talento Acadêmico (Edita), baseada no auto-informe das características associadas a tal constructo. Para isso, selecionou-se uma mostra composta por 268 estudantes, 127 de quinto ano básico e 141 de primeiro ginásio, os quais pertenciam a estabelecimentos educacionais municipalizados, subsidiados e privados da cidade de Antofagasta. Os resultados obtidos na análise dos dados indicam que seria uma escala válida e confiável para detectar as características associadas ao Talento Acadêmico naquela população.  pt-BR
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3217/3077
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3217/3676
dc.rightsDerechos de autor 2010 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 25-39en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 25-39es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titleThe Process of Construction and Validation of the Academic Talent’s Identification Scale 'Edita'en-US
dc.titleEL PROCESO DE CONSTRUCCION Y VALIDACION DE LA ESCALA DE IDENTIFICACION DE TALENTO ACADEMICO 'EDITA'es-ES
dc.titleO Processo de Construção e Validação da Escala de Identificação do Talento Acadêmico 'Edita'pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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