Show simple item record

Management and efficiency in education: comparative evidences between municipal and private subsidized establishments

Gestión y efectividad en educación: evidencias comparativas entre establecimientos municipales y particulares subvencionados;
Gestão e efetividade em educação: evidências comparativas entre estabelecimentos municipais e particulares subvencionados

dc.creatorCastillo, Patricia
dc.creatorGonzález, Alejandra
dc.creatorPuga, Ismael
dc.date2018-05-25
dc.date.accessioned2020-07-09T21:12:50Z
dc.date.available2020-07-09T21:12:50Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2999
dc.identifier10.4067/S0718-07052011000100010
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/138732
dc.descriptionBy means of a quantitative strategy this study contrasts the reality of three hypotheses that nowadays claim the need to add the participation of the privately administered schools in Chile. The main conclusions are: the diversity contributed by the private subsidized schools is only to segment their objectives, missions and visions according to the socio-economic status. Furthermore, they favor the acquisition of habits and discipline instead of the academic excellence in the middle-lower and lower sectors. Compared to the private subsidized schools, the municipal establishments in the middle-lower and lower sectors offer a more effective education with regard to the school results There are not significant differences between both school systems and in many variables the small differences favored the municipal schools.  en-US
dc.descriptionEl siguiente artículo contrasta mediante una estrategia cuantitativa la realidad de tres hipótesis que hoy postulan la necesidad de acrecentar la participación de los establecimientos de administración privada en Chile. Las principales conclusiones son: la diversidad que aportan las escuelas particulares subvencionadas es la de segmentar según estrato socioeconómico sus objetivos, misiones y visiones, favoreciendo en los sectores medios-bajos y bajos la entrega de hábitos y disciplina por sobre la excelencia académica; los establecimientos municipales en los sectores medios-bajos y bajos entregan una educación más efectiva en términos de resultados escolares que los particulares subvencionados. En las variables de gestión no se encontraron diferencias significativas según dependencia y en muchas de las variables las pequeñas diferencias favorecían la gestión de tipo municipal.  es-ES
dc.descriptionO seguinte artigo contrasta mediante uma estratégia quantitativa a realidade de três hipóteses que hoje postulam a necessidade de acrescentar a participação dos estabelecimentos de administração privada no Chile. As principais conclusões são: a diversidade que oferecem as escolas particulares subvencionadas é a de segmentar os seus objetivos, missões e visões, dependendo do estrato socioeconômico, favorecendo a antrega de hábitos e disciplina por sobre a excelência acadêmica nos setores médio-baixos e baixos. Os estabelecimentos municipais nos setores médio-baixos e baixos entregam uma educação mais eficiente em quanto aos resultados escolares que os particulares subvencionados. Nas variáveis da gestão não encontram-se diferenças significativas em relaçao à dependência e em muitas das variáveis as pequenas diferenças favoreceram a gestão de tipo municipal.  pt-BR
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2999/3028
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2999/3667
dc.rightsDerechos de autor 2011 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 37 Núm. 1 (2011); 187-206en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 37 Núm. 1 (2011); 187-206es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titleManagement and efficiency in education: comparative evidences between municipal and private subsidized establishmentsen-US
dc.titleGestión y efectividad en educación: evidencias comparativas entre establecimientos municipales y particulares subvencionadoses-ES
dc.titleGestão e efetividade em educação: evidências comparativas entre estabelecimentos municipais e particulares subvencionadospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record