Determination of the Profile of Thinking Styles and analysis of their implications in the Performance of Venezuelan University Professionals

Gardié M., Omar

DETERMINACION DEL PERFIL DE ESTILOS DE PENSAMIENTO Y ANALISIS DE SUS POSIBLES IMPLICACIONES EN EL DESEMPEÑO DE PROFESIONALES UNIVERSITARIOS VENEZOLANOS;

dc.creator	Gardié M., Omar
dc.date	2018-05-24
dc.date.accessioned	2020-07-09T21:13:00Z
dc.date.available	2020-07-09T21:13:00Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2900
dc.identifier	10.4067/S0718-07052000000100002
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/138845
dc.description	The aim of this study was the determination of the general profile of Thinking Styles of a sample of 1.085 Venezuelan professionals, according to the pattern of Total Brain of Herrmann, with the purpose of comparing it with the one obtained previously in a sample of educators coming from all the levels of the Venezuelan educational system. The results of the investigation confirm in a general way the hypothesis of the inadequate development of the creative potential in both groups.	en-US
dc.description	Este estudio tuvo como propósito la determinación del perfil general de Estilos de Pensamiento de una muestra de 1.085 profesionales venezolanos, según el modelo de Cerebro Total de Herrmann, con el fin de compararlo con el obtenido previamente en una muestra de educadores provenientes de todos los niveles del sistema educativo venezolano. Los resultados de la investigación confirman de manera general la hipótesis del inadecuado aprovechamiento del potencial creativo en ambos grupos.	es-ES
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2900/3255
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2900/3878
dc.rights	Derechos de autor 2000 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Núm. 26 (2000); 25-38	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Núm. 26 (2000); 25-38	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.title	Determination of the Profile of Thinking Styles and analysis of their implications in the Performance of Venezuelan University Professionals	en-US
dc.title	DETERMINACION DEL PERFIL DE ESTILOS DE PENSAMIENTO Y ANALISIS DE SUS POSIBLES IMPLICACIONES EN EL DESEMPEÑO DE PROFESIONALES UNIVERSITARIOS VENEZOLANOS	es-ES
dc.title		pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}

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