Theoretical and methodological conceptions for the implementation of a pedagogic model for the development of values in university students

Teresa Molina, Ana; Silva C., Fanny Ester; Cabezas C., Carlos Agustín

CONCEPCIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS PARA LA IMPLEMENTACION DE UN MODELO PEDAGOGICO PARA LA FORMACION DE VALORES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS;

dc.creator	Teresa Molina, Ana
dc.creator	Silva C., Fanny Ester
dc.creator	Cabezas C., Carlos Agustín
dc.date	2018-06-07
dc.date.accessioned	2020-07-09T21:13:01Z
dc.date.available	2020-07-09T21:13:01Z
dc.identifier	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3346
dc.identifier	10.4067/S0718-07052005000100005
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/138852
dc.description	The paper presents the results of an investigation carried out to determine a pedagogic model, supported on contemporary theoretical and scientific bases that contribute to the development of the value professional responsibility in university students of Sciences and Engineering. This model has been applied successfully in subjects and disciplines taught in the Universidad Austral de Chile and in the Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría from Cuba. Because of its generalizing character it is possible to apply it in other university areas, provided it is adapted to the peculiar characteristics of the different areas of the knowledge.	en-US
dc.description	El artículo presenta los resultados alcanzados en una investigación encaminada a determinar un modelo pedagógico, sustentado sobre bases teóricas y científicas contemporáneas, que contribuya desde lo académico al desarrollo del valor responsabilidad profesional en estudiantes universitarios de Ciencias e Ingeniería. Este modelo ha sido aplicado exitosamente en asignaturas y disciplinas que se imparten en la Universidad Austral de Chile y en el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría de Cuba y por su carácter generalizador es posible aplicarlo en otras especialidades universitarias, siempre y cuando se adecúe a las características particulares de las diferentes áreas del saber.	es-ES
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.	es-ES
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3346/3196
dc.relation	http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3346/3827
dc.rights	Derechos de autor 2005 Estudios Pedagógicos	es-ES
dc.source	Pedagogical Studies; Vol. 31 Núm. 1 (2005); 79-95	en-US
dc.source	Estudios Pedagógicos; Vol. 31 Núm. 1 (2005); 79-95	es-ES
dc.source	0718-0705
dc.source	0716-050X
dc.title	Theoretical and methodological conceptions for the implementation of a pedagogic model for the development of values in university students	en-US
dc.title	CONCEPCIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS PARA LA IMPLEMENTACION DE UN MODELO PEDAGOGICO PARA LA FORMACION DE VALORES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS	es-ES
dc.title		pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}

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