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A Case Study about the Internal Coherence of the Programs of Subject Matters of six Majors that promote Competencies at the Universidad Austral de Chile

ESTUDIO DE CASO DE LA COHERENCIA INTERNA DE PROGRAMAS DE ASIGNATURAS EN SEIS CARRERAS QUE PROMUEVEN COMPETENCIAS DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE;
Um estudo de caso sobre a Coerência de Programas de matérias em seis carreiras que promovem competências da Universidade Austral do Chile

dc.creatorMárquez Manzano, Myriam
dc.creatorSandoval Machuca, Jacqueline
dc.creatorTorres Andrade, María Cristina
dc.creatorPavié Coronado, Sergio
dc.date2018-06-04
dc.date.accessioned2020-07-09T21:13:04Z
dc.date.available2020-07-09T21:13:04Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3228
dc.identifier10.4067/S0718-07052010000200007
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/138896
dc.descriptionThe results of the first stage of the research DID S-2007-07 conducted at the UACh are discussed. An inquiry was made about the degree of internal coherence of programs of subject matters of six accredited majors. Internal coherence is the logical coordination between the objectives or competencies to be achieved, the methodologies used for their development and the assessment system to certify the attainment. The Internal Coherence Ratio showed that only 20% of the 359 programs of subject matters revised ranked as coherent with the curricular model oriented towards the achievement of competencies. Explicit competencies fostered were the ability to apply theoretical knowledge in praxis (46%); the knowledge about the field of study and the profession (44%), and the capacity of abstraction, analysis and synthesis (43%).  en-US
dc.descriptionSe discuten los resultados de la primera fase de la investigación DID S-2007-075 que se desarrolla en la UACh. Se indaga la coherencia interna de los programas de asignaturas en seis carreras acreditadas. Coherencia interna es la articulación lógica entre los objetivos o competencias a lograr, las metodologías para su desarrollo y la evaluación para certificar logro. El Índice de Coherencia Interna pesquisa que de los 359 programas revisados sólo el 20% de ellos alcanza el puntaje para ser considerado coherente con el modelo curricular orientado al logro competencias. Competencias explícitas promovidas son la Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (46%); Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión (44%) y la Capacidad de abstracción, análisis y síntesis (43%).  es-ES
dc.descriptionDiscutimos os resultados da primeira fase da investigação DID S-2007-07 [1], feita na UACh. Explora-se a coerência interna dos programas de curso em seis carreiras acreditadas. Por coerência interna entende-se a articulação lógica entre os objetivos ou as competências a atingir, as metodologias para a o seu desenvolvimento e a avaliação a fim de certificar sua realização. O Índice de coerência interna verificou que dos 359 programas examinados, apenas 20% alcançaram a pontuação para ser considerados compatíveis com o currículo modelo, com vista a atingir competências. As competências explicitamente mais promovidas são a capacidade de aplicar os conhecimentos na prática (46%); os conhecimentos sobre a área de estudo e da profissão (44%), e a capacidade de abstração, análise e síntese (43%).  pt-BR
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3228/3083
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3228/3682
dc.rightsDerechos de autor 2010 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 117-133en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 36 Núm. 2 (2010); 117-133es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titleA Case Study about the Internal Coherence of the Programs of Subject Matters of six Majors that promote Competencies at the Universidad Austral de Chileen-US
dc.titleESTUDIO DE CASO DE LA COHERENCIA INTERNA DE PROGRAMAS DE ASIGNATURAS EN SEIS CARRERAS QUE PROMUEVEN COMPETENCIAS DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILEes-ES
dc.titleUm estudo de caso sobre a Coerência de Programas de matérias em seis carreiras que promovem competências da Universidade Austral do Chilept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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