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Environmental educative research on urban students of secondary school

Investigación educativa medioambiental en estudiantes secundarios urbanos;
Pesquisa educativa sobre o meio ambiente em alunos de áreas urbanas do Ensino Médio

dc.creatorPérez, Julio
dc.creatorOsses, Sonia
dc.date2018-05-14
dc.date.accessioned2020-07-09T21:13:17Z
dc.date.available2020-07-09T21:13:17Z
dc.identifierhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2152
dc.identifier10.4067/S0718-07052015000100013
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/139054
dc.descriptionThis article refers to the results of an educational research epistemologically oriented by the qualitative paradigm and methodologically mixed; its purpose was to develop knowledge and positive attitudes toward the environment on urban students of Secondary Schools in the Araucania Region, Temuco, Chile. The basic learning resources consisted on learning worksheets covering Urban Environmental Problems (eg; water, energy, and solid wastes). Those instruments, built upon the socio constructivist learning approach, are complemented with the pedagogical criteria pointed by Elliot, and their practical application in the classroom under the system of Alternative Learning Modules. Results showed that students built some knowledge towards the environment and adopted positive attitudes too, but both continued in a different rhythm during the learning process.en-US
dc.descriptionEste artículo se refiere a los resultados de una investigación educativa orientada epistemológicamente por el paradigma cualitativo y metodológicamente mixta, cuyo propósito fue desarrollar conocimientos y actitudes favorables al Medio Ambiente en estudiantes urbanos de Educación Media de la Región de la Araucanía, Temuco, Chile. El material básico de aprendizaje utilizado consistió en Guías de Aprendizaje sobre Problemas Ambientales Urbanos (agua, energía y residuos sólidos). Dichas guías, elaboradas en el marco del enfoque socioconstructivista del aprendizaje, se complementan con los criterios pedagógicos señalados por John Elliot, y su aplicación práctica al aula en Módulos Alternativos de Aprendizaje. Los resultados mostraron que los estudiantes lograron construir conocimiento y adquirir actitudes positivas respecto del medio ambiente, pero siguieron un ritmo diferente en el proceso de aprendizaje.es-ES
dc.descriptionEste artigo refere-se aos resultados de uma investigação educativa orientada epistemologicamente pelo paradigma qualitativo e, metodologicamente, mista, com o propósito de desenvolver conhecimentos e atitudes favoráveis ao Meio Ambiente em estudantes urbanos da Educação Média da Região da Araucanía, Temuco, Chile. O material básico de aprendizagem utilizado consistiu-se de Guias de Aprendizagem sobre Problemas Ambientais Urbanos (água, energia e resíduos sólidos). Tais guias, elaboradas sob o enfoque socioconstrutivista da aprendizagem, complementam-se com os critérios pedagógicos segundo Elliot e sua aplicação prática em aulas nos Módulos Alternativos de Aprendizagem. Resultados mostraram que os estudantes conseguiram construir conhecimento e adquirir atitudes positivas no que diz respeito ao meio ambiente, porém com um ritmo diferente no processo de aprendizagem.pt-BR
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades.es-ES
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2152/2776
dc.relationhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2152/3435
dc.rightsDerechos de autor 2015 Estudios Pedagógicoses-ES
dc.sourcePedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 219-235en-US
dc.sourceEstudios Pedagógicos; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 219-235es-ES
dc.source0718-0705
dc.source0716-050X
dc.titleEnvironmental educative research on urban students of secondary schoolen-US
dc.titleInvestigación educativa medioambiental en estudiantes secundarios urbanoses-ES
dc.titlePesquisa educativa sobre o meio ambiente em alunos de áreas urbanas do Ensino Médiopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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