Teaching strategies for self-regulated learning
Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado;
As estratégias do ensino para o desenvolvimento da autorregulação da aprendizagem
dc.creator | Daura, Florencia | |
dc.date | 2018-05-25 | |
dc.date.accessioned | 2020-07-09T21:13:34Z | |
dc.date.available | 2020-07-09T21:13:34Z | |
dc.identifier | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3038 | |
dc.identifier | 10.4067/S0718-07052011000200004 | |
dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/139257 | |
dc.description | Within a theoretical framework that regards teaching methodology as a theoretical and practical knowledge, this paper presents the preliminary results of an ongoing inquiry based on classroom observation data gathered at a medicine school. It is suggested that the working guidelines used might be applicable in other university contexts. | en-US |
dc.description | El artículo presenta un marco teórico en el que se considera la didáctica como saber de carácter teórico práctico, y describe los resultados preliminares de una investigación en curso, referidos a datos recogidos en observaciones de clase realizadas en la carrera de medicina, trabajo para el cual se utilizó una guía que podría ser aplicada en otros contextos universitarios. | es-ES |
dc.description | Apresenta um marco teórico no qual se considera a Didática como saber de caráter teórico e prático e descreve resultados preliminares de uma investigação em curso, obtidos por meio de coleta de dados observados em aulas do curso de Medicina. Utilizou-se um guia que poderia ser aplicado em outros contextos universitários. | pt-BR |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades. | es-ES |
dc.relation | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3038/3041 | |
dc.relation | http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3038/3638 | |
dc.rights | Derechos de autor 2011 Estudios Pedagógicos | es-ES |
dc.source | Pedagogical Studies; Vol. 37 Núm. 2 (2011); 77-88 | en-US |
dc.source | Estudios Pedagógicos; Vol. 37 Núm. 2 (2011); 77-88 | es-ES |
dc.source | 0718-0705 | |
dc.source | 0716-050X | |
dc.title | Teaching strategies for self-regulated learning | en-US |
dc.title | Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado | es-ES |
dc.title | As estratégias do ensino para o desenvolvimento da autorregulação da aprendizagem | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
This item appears in the following Collection(s)
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Estudios Pedagógicos
[0-9]{4}